A、圖中①②③合稱(chēng)為突觸小體,是神經(jīng)元樹(shù)突的末端 |
B、興奮由b傳至c的過(guò)程中,①處膜外電流方向是b→c |
C、③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥ |
D、經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、判斷植物細(xì)胞的死活 |
B、滲透吸水是植物吸水的主要方式 |
C、測(cè)定細(xì)胞液濃度 |
D、原生質(zhì)層起到半透膜的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同 |
B、人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)太少,會(huì)使A液和C液減少 |
C、③的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié) |
D、C液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、遺傳物質(zhì)的多樣性 |
B、構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)多種多樣 |
C、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的分化 |
D、細(xì)胞增殖方式不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜 |
B、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì) |
C、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁 |
D、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜上 | B、線粒體內(nèi) |
C、葉綠體內(nèi) | D、核搪體內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、高 | B、低 | C、相同 | D、不能判斷 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、遺傳多樣性 |
B、變異多樣性 |
C、物種多樣性 |
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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