分析 分析題圖:圖甲是細胞的亞顯微結構,其中①為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;②為核糖體,是蛋白質的合成場所;③是染色質;④是高爾基體;⑤是細胞壁;⑥是葉綠體;⑦是內質網;⑧核膜.乙圖是溶酶體的發(fā)生過程和“消化”過程,其中a是高爾基體,b是溶酶體,c是內質網,d是線粒體,b、e→g表示消化過程.
解答 解:(1)藍藻細胞是原核細胞,而甲圖中的細胞是真核細胞,原核細胞和真核細胞在結構上最主要的區(qū)別是原核細胞無⑧核膜.
(2)圖甲中③是染色體,呈酸性,能被堿性染料(如龍膽紫、醋酸洋紅)染成深色.
植物細胞產生ATP的途徑有光合作用和呼吸作用,所以圖甲中能產生三磷酸腺苷(ATP)的細胞器有①線粒體和⑥葉綠體.
(3)甲圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的細胞器有②核糖體.
(4)乙圖中的c是內質網,相當于圖甲中的⑦;f表示b與e正在融合,這種融合過程說明生物膜具有一定的流動性.
(5)圖乙中溶酶體的來源是高爾基體,該圖反應了溶酶體的清除衰老損傷細胞器的功能.
故答案為:
(1)無核膜為界限的成形細胞核
(2)堿 龍膽紫(或酸醋洋紅)
(3)②
(4)⑦流動性
(5)高爾基體 清除衰老損傷細胞器
點評 本題結合細胞結構示意圖和溶酶體發(fā)生及消化過程圖,考查細胞結構和功能、細胞膜的特點及功能,要求考生識記細胞各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞各結構的功能,識記生物膜的組成、功能和特點,能理論聯(lián)系實際,運用所學的問題解決生活中的生物學問題.
科目:高中生物 來源:2016屆北京市朝陽區(qū)高三3月第一次綜合練習(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
北美奇瓦瓦沙漠中的嚙齒動物和螞蟻均以植物種子為食,嚙齒動物喜食大粒植物的種子,螞蟻喜食小粒植物的種子。1974—1977年間連續(xù)研究兩種動物的關系,結果如圖所示。分析研究結果,不合理的是
A.嚙齒動物和螞蟻間存在競爭關系
B.大粒植物與小粒植物間存在競爭關系
C.嚙齒動物可通過植物間競爭影響螞蟻種群數(shù)量
D.移除嚙齒動物后螞蟻種群數(shù)量呈S型增長
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長期受汞污染時生物體內汞濃度的順序為a<b<c<d | |
B. | 四種生物體內的能量直接或間接來自于a固定的能量 | |
C. | 短期內,若b數(shù)量增加,則a數(shù)量下降,d數(shù)量增加 | |
D. | 該食物鏈各個營養(yǎng)級的生物數(shù)量關系必為a>b>c>d |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入二氧化硅是為了研磨得更充分 | |
B. | 加入碳酸鈣是為了防止色素被破壞 | |
C. | 選用新鮮、幼嫩、色濃綠色的葉片效果最好 | |
D. | 提取色素用層析液,分離色素用無水乙醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 實驗材料 | 實驗試劑 | 實驗目的 |
A | 楊樹根的永久裝片 | -- | 高倍鏡的使用 |
B | 新鮮的菠菜葉片 | 無水乙醇(丙酮)、SiO2、層析液 | 觀察葉綠體中的色素 |
C | 糖尿病人的尿液 | 斐林試劑 | 觀察特定顏色 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 觀察細胞的有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③②④① | B. | ②④③① | C. | ②③①④ | D. | ③④②① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素都是由內分泌器官或細胞分泌的 | |
B. | 激素的化學本質都是大分子有機物 | |
C. | 激素都隨體液運輸作用于靶細胞或靶器官 | |
D. | 激素都是調節(jié)細胞代謝的信息分子 |
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