15．圖Ⅰ～Ⅲ分別表示一個(gè)細(xì)胞周期中人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程中都有ATP的消耗B．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程中都有水的產(chǎn)生
C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程都可進(jìn)行多次D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程中都需酶的催化

分析 分析題圖：圖中Ⅰ表示DNA的復(fù)制過(guò)程，Ⅱ表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，Ⅲ表示翻譯過(guò)程．

解答 解：A、圖示三個(gè)過(guò)程都需要能量，因此都有ATP的消耗，A正確；
B、圖示三個(gè)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生單體脫水縮合形成多聚體的過(guò)程，因此都有水的產(chǎn)生，B正確；
C、一個(gè)細(xì)胞周期中，ⅠDNA的復(fù)制過(guò)程只進(jìn)行一次，Ⅱ、Ⅲ過(guò)程可進(jìn)行多次，C錯(cuò)誤；
D、Ⅰ過(guò)程需要解旋酶和DNA聚合酶，Ⅱ過(guò)程需要RNA聚合酶，Ⅲ過(guò)程也需要相應(yīng)的酶，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記DNA的復(fù)制、遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、癌變、凋亡的敘述不正確的是（　�。�
A．癌變的細(xì)胞內(nèi)呼吸速率升髙，衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低
B．細(xì)胞凋亡對(duì)生物的個(gè)體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持等有著重要作用
C．受精卵全能性最髙，含有生物體全部種類的蛋白質(zhì)
D．通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗，是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物組織中脂肪鑒定的實(shí)驗(yàn)中，用50%的鹽酸洗去浮色
B．酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由黃變綠再變藍(lán)
C．若想用95%的酒精提取葉綠體中的色素，需同時(shí)加人無(wú)水碳酸鈉
D．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)，加人鹽酸可使染色質(zhì)中的RNA和蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸作用及光合作用，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．真核細(xì)胞都具有線粒體，因此都能進(jìn)行有氧呼吸
B．部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸，場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)
C．只有具有葉綠體的生物，才能進(jìn)行光合作用
D．植物細(xì)胞都含有光合色素，都能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示是自然界普遍基因表達(dá)機(jī)制，根據(jù)該機(jī)制下列敘述正確的是（　�。�
A．核糖體在③mRNA上從左到右移動(dòng)
B．④是DNA，mRNA從④中雙鏈轉(zhuǎn)錄
C．①是tRNA，是細(xì)胞內(nèi)外氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)工具
D．rRNA轉(zhuǎn)錄后從核膜跨膜運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的描述正確的是（　　）
A．有氧呼吸中ATP的生成都伴隨著氧氣的消耗
B．細(xì)胞中的大分子都是由許多基本的組成單位連接而成的
C．葡萄糖等單糖都可以直接通過(guò)呼吸作用被細(xì)胞利用
D．細(xì)胞中含量較多的陽(yáng)離子都屬于大量元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．社會(huì)文明與生態(tài)興衰有著密切的關(guān)系．以下關(guān)于生態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
B．退耕還草恢復(fù)草原生態(tài)系統(tǒng)需要利用群落演替的規(guī)律
C．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)可以提高能量傳遞效率和減少環(huán)境污染
D．建立自然保護(hù)區(qū)和瀕危動(dòng)植物繁育中心都是保護(hù)生物多樣性的措施

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的體液是指（ ）

A．細(xì)胞外液和消化液 B．細(xì)胞內(nèi)液和血液

C．細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液 D．血漿、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是測(cè)量神經(jīng)纖維膜電位變化情況的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖甲中指針偏轉(zhuǎn)說(shuō)明膜內(nèi)外電位不同，測(cè)出的是動(dòng)作電位

B．圖甲中的膜內(nèi)外電位不同，主要是由于K+外流形成的

C．圖乙中刺激神經(jīng)纖維會(huì)引起指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D．圖乙中產(chǎn)生的興奮會(huì)以局部電流的形式向兩側(cè)快速傳導(dǎo)

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