下列有關(guān)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是( )

A.核膜由兩層膜構(gòu)成,mRNA可自由通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

B.所有時期的細(xì)胞,核仁是最顯著的結(jié)構(gòu)

C.染色體易被堿性染料染成深色

D.有的真核細(xì)胞沒有細(xì)胞核

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)生物圈中“信息”的說法,不正確的是(  )
A.可以在細(xì)胞與細(xì)胞、個體與個體、群體與群體、非生物與生物之間傳遞
B.細(xì)胞間的信息傳遞過程都需要信息分子和受體參與
C.生物體生命活動的正常進(jìn)行,離不開信息的作用
D.人工合成性引誘劑誘捕害蟲是其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列生化反應(yīng)一定在細(xì)胞器內(nèi)完成的是(  )
A.酵母菌產(chǎn)生酒精B.呼吸酶的合成
C.硝化細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸D.光合作用中的一系列化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.ATP是細(xì)胞代謝所需能量的直接來源,有細(xì)胞中的“能量通貨”之稱,下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A.葉綠體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
B.植物細(xì)胞線粒體和葉綠體中合成ATP都依賴O2
C.ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團(tuán)組成
D.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞溶膠中部能形成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)實驗的敘述,正確的是( 。
A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B.35S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致
C.肺炎雙球菌在小鼠體內(nèi)的轉(zhuǎn)化的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D.煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)抗體的敘述,錯誤的是( 。
A.抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白
B.抗體存在于體液(主要是血漿)中
C.抗體免疫的主要目標(biāo)是細(xì)胞外液的病原體和毒素
D.效應(yīng)B細(xì)胞識別并結(jié)合抗原,然后合成、分泌相應(yīng)抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.現(xiàn)有酵母菌甲進(jìn)行需氧呼吸,酵母菌乙進(jìn)行酒精發(fā)酵,若它們消耗了等量的葡萄糖,則它們放出的CO2總量與酵母菌甲吸收的氧氣之比為(  )
A.1:2B.2:3C.3:4D.4:3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是( 。
A.能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5
B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能進(jìn)行的過程是3
C.1、3和4過程都能產(chǎn)生的[H]
D.某植物細(xì)胞內(nèi)1過程產(chǎn)生的O2若參與到5過程中需穿越4層磷脂分子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖中甲表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“-○-<”表示從樹突到胞體,再到軸突的末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式圖);圖中乙表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為神經(jīng)中樞.
(2)用電極刺激圖甲⑤檢測c處無(有或無)電位變化;用電極刺激c,產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮不屬于(屬于或不屬于)反射.
(3)完成反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。
(4)由圖甲中可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體相接觸而形成突觸.
(5)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成經(jīng)過高爾基體包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與突觸前膜融合,通過A細(xì)胞的胞吐 作用,進(jìn)入突觸間隙.
(6)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引發(fā)突觸后膜電位變化.膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是糖蛋白.

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同步練習(xí)冊答案