1.在維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)中,消化系統(tǒng)具有重要作用.人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖如圖所示.
(1)興奮沿神經(jīng)a傳到末梢,引起末梢內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì).該神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的(特異性)受體結(jié)合后,使下一神經(jīng)元興奮,進(jìn)而引起胃腸道平滑肌收縮.
(2)食物經(jīng)胃腸道消化吸收,使血糖濃度增加,刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,從而促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存,并抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,導(dǎo)致血糖濃度降低,維持血糖穩(wěn)定.
(3)嚴(yán)重腹瀉失水過(guò)多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮,該興奮一方面?zhèn)髦链竽X皮層,引起口渴感;另一方面可使下丘腦合成并分泌垂體釋放的釋放抗利尿激素增多,從而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,尿量減少,保持體內(nèi)水分平衡.
(4)過(guò)敏性胃腸炎是由于在過(guò)敏原的刺激下,漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體,該抗體與再次侵入機(jī)體的同種過(guò)敏原結(jié)合,引起胃腸道過(guò)敏反應(yīng).

分析 據(jù)圖分析:a是由下丘腦發(fā)出的傳出神經(jīng),效應(yīng)器是為和腸道的平滑。挥|的結(jié)構(gòu)分為突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜.胰島素是人唯一降低血糖的激素.抗利尿激素有下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞分泌由垂體釋放作用于腎小管和腎集合管,作用是促進(jìn)水分的重吸收.在體液免疫過(guò)程中,抗體是由漿細(xì)胞分泌的.

解答 解:(1)神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體中的突觸小泡中,當(dāng)興奮沿神經(jīng)a傳到末梢,引起傳出神經(jīng)末梢內(nèi)的突觸小泡移動(dòng)到突觸前膜并融合后釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,使下一神經(jīng)元產(chǎn)生興奮,進(jìn)而引起胃腸道平滑肌收縮.
(2)食物經(jīng)胃腸道消化吸收,使血糖濃度增加,刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,從而促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存,并抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,導(dǎo)致血糖濃度降低,維持血糖穩(wěn)定.
(3)嚴(yán)重腹瀉失水過(guò)多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮,該興奮一方面?zhèn)髦链竽X皮層,引起口渴感;另一方面可使下丘腦合成并分泌垂體釋放的釋放抗利尿激素增多,從而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,尿量減少,保持體內(nèi)水分平衡.
(4)過(guò)敏性胃腸炎是在過(guò)敏原的刺激下,漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體,該抗體與再次侵入機(jī)體的同種過(guò)敏原結(jié)合,引起胃腸道過(guò)敏反應(yīng).
故答案為:
(1)突觸小泡。ㄌ禺愋裕┦荏w
(2)胰島素   攝取、利用和儲(chǔ)存
(3)下丘腦 大腦皮層 腎小管和集合管   抗利尿激素
(4)漿

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.昆崳山上所有的生物應(yīng)為哪個(gè)層次( 。
A.個(gè)體層次B.種群層次C.群落層次D.生態(tài)系統(tǒng)層次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.果蠅的體細(xì)胞中染色體組成如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖分析可知,果蠅為二倍體生物.正常狀態(tài)下,果蠅體細(xì)胞中最多可以含有16條染色體.
(2)若用32P標(biāo)記一個(gè)具有增殖能力的果蠅體細(xì)胞的所有DNA分子雙鏈,再將其轉(zhuǎn)入木含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期和后期,一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是8條、8條.
(3)摩爾根通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因(紅眼A和白眼a)僅位于x染色體上,兩本雜交,F(xiàn)1雌雄個(gè)體均有兩種眼色.若讓F1雌雄個(gè)體自由交配,則F2中白眼個(gè)體所占的比例為$\frac{9}{16}$.
(4)若果蠅的Ⅳ號(hào)染色體多1條(稱為Ⅳ-三體)或少1條(稱為Ⅳ-單體)均能正常生活,從變異類型分析,此變異屬于染色體變異;如果要確定某變異果蠅是Ⅳ-三體還是Ⅳ-單體,則應(yīng)選擇此果蠅有絲分裂中期(填時(shí)期)的細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè).Ⅳ號(hào)染色體上的某基因突變后會(huì)產(chǎn)生無(wú)眼果蠅( ee),正常有眼果蠅稱為野生型,若將該無(wú)眼果蠅與Ⅳ-單體的野生型果蠅雜交,則F1的表現(xiàn)型及比例為野生型果蠅:無(wú)眼果蠅=1:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于無(wú)氧呼吸的敘述,正確的是( 。
A.無(wú)氧呼吸與有氧呼吸是兩個(gè)截然不同的生理過(guò)程
B.劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,人體內(nèi)的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物
C.無(wú)氧呼吸第一階段和第二階段都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
D.無(wú)氧呼吸中葡萄糖中的化學(xué)能除轉(zhuǎn)移至ATP外,其余的都儲(chǔ)存在酒精或乳酸中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.大多數(shù)有機(jī)磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素.其中有機(jī)磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì)的酶活性受抑制,蝎毒能破壞膜鈉離子通道,從而抑制動(dòng)作電位的產(chǎn)生.據(jù)圖回答,如果分別使用有機(jī)磷或者蝎毒,引起的后果是( 。
A.使用蝎毒,在a處給予刺激,b處釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B.使用有機(jī)磷,在a處給予刺激,c處保持靜息電位
C.使用有機(jī)磷,在a處給予刺激,b處釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D.使用蝎毒,在a處給予刺激,c處產(chǎn)生動(dòng)作電位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立過(guò)程的敘述不正確的是(  )
A.主要由施萊登和施旺創(chuàng)立
B.其內(nèi)容之一是“一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并有細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成”
C.“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充
D.英國(guó)科學(xué)家虎克(R.HOOKE)既是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,也是命名者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四中方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過(guò)B方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是葡萄糖.
(2)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)D(填字母)方式進(jìn)行,該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性的特點(diǎn).
(3)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,C、D(填字母)方式將會(huì)受到較大影響.
(4)影響B(tài)方式運(yùn)輸速率的因素為載體和膜兩側(cè)濃度差;與C運(yùn)輸方式有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和核糖體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)敘述,正確的是( 。
A.神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為零電位
B.神經(jīng)纖維處于興奮狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C.神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)局部電流的方向一致
D.神經(jīng)纖維處于興奮狀態(tài)時(shí),膜對(duì)K+的通透性增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.動(dòng)物肺泡細(xì)胞釋放CO2B.蔗糖通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁C.苯分子進(jìn)入人的皮膚細(xì)胞D.麗藻細(xì)胞吸收NH4+的過(guò)程

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