人的耳垢有油性和干性兩種,是受單基因(A、a)控制的.有人對(duì)某一社區(qū)的家庭進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表:
組合序號(hào) 雙親性狀
父    母
家庭數(shù)目 油耳男孩 油耳女孩 干耳男孩 干耳女孩
油耳×油耳 195 90 80 10 15
油耳×干耳 80 25 30 15 10
干耳×油耳 60 26 24 6 4
干耳×干耳 335 0 0 160 175
合             計(jì) 670 141 134 191 204
①控制該相對(duì)性狀的基因位于
 
染色體上,判斷的依據(jù)是
 

②一對(duì)油耳夫婦生了一個(gè)干耳兒子,推測(cè)母親的基因型是
 
,這對(duì)夫婦生一個(gè)油耳女兒的概率是
 

③從組合一的數(shù)據(jù)看,子代性狀沒(méi)有呈典型的孟德?tīng)柗蛛x比(3:1),其原因是
 

④若一對(duì)干耳夫婦生了一個(gè)左耳是干性的,右耳是油性的男孩,出現(xiàn)這種情況的原因可能是
 
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析表格:組合一中,油耳雙親后代出現(xiàn)了干耳個(gè)體,說(shuō)明油耳為顯性,干耳為隱性;同時(shí),油耳(顯性)父親生有干耳(隱性)女兒,由此可以推斷出控制這對(duì)性狀的基因只能位于常染色體上.
解答: 解:(1)性狀分離現(xiàn)象是遺傳學(xué)判斷相對(duì)性狀顯隱性時(shí)最常用、最可靠的依據(jù)之一.由組合一中,油耳雙親后代出現(xiàn)了干耳個(gè)體,說(shuō)明油耳為顯性,干耳為隱性;而組合一中,油耳(顯性)父親生有干耳(隱性)女兒,由此可以推斷控制這對(duì)性狀的基因只能位于常染色體上.
(2)子代中出現(xiàn)干耳(aa)個(gè)體,則他的兩個(gè)親本均有a基因,其油耳父母的基因型均為Aa時(shí),這對(duì)夫婦再生一個(gè)油耳女兒的概率為
3
4
×
1
2
=
3
8

(3)組合一中,親本雖然均表現(xiàn)為油耳,但他們的基因型可能是AA或Aa,只有當(dāng)全部調(diào)查的油耳親本基因型均為Aa時(shí),后代才會(huì)表現(xiàn)出孟德?tīng)柕男誀罘蛛x比3:1.
(4)人的耳垢中油性和干性是受一對(duì)等位基因控制的,基因型為AA或Aa的個(gè)體出現(xiàn)油耳,基因型為aa的個(gè)體表現(xiàn)為干耳,正常情況下,一對(duì)干耳(aa)夫婦的后代應(yīng)該是干耳,而若后代出現(xiàn)了左耳是干性的,右耳是油性的現(xiàn)象,最有可能是在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,發(fā)育成右耳的少數(shù)體細(xì)胞發(fā)生了基因突變,產(chǎn)生了Aa的細(xì)胞,從而表現(xiàn)出油性性狀.
故答案為:
(1)常    從表格數(shù)據(jù)可判斷油耳為顯性性狀.假設(shè)基因位于性染色體上,油耳父親(XAY)的女兒(XAX-)不能表現(xiàn)為干耳性狀,與第一、二組的調(diào)查結(jié)果不符,所以基因位于常染色體上.
(2)Aa     
3
8

(3)只有Aa×Aa的后代才會(huì)出現(xiàn)3:1的性狀分離比,而第一組的雙親基因型可能為AA或Aa
(4)體細(xì)胞發(fā)生基因突變
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查基因分離定律及應(yīng)用、基因突變等知識(shí),要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)表中信息判斷遺傳方式,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的概率計(jì)算;還要求考生掌握基因突變的相關(guān)知識(shí),能正確解答(4)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)基因表達(dá)的資料,回答問(wèn)題.
取同種生物的不同類(lèi)型細(xì)胞,檢測(cè)其基因表達(dá),結(jié)果如圖.已知4種基因分別是晶狀體蛋白基因、胰島素基因、糖酵解酶基因和血紅蛋白基因.
(1)基因的表達(dá)需經(jīng)歷
 
 
兩個(gè)過(guò)程.
(2)基因1最可能是
 
基因,基因4最可能是
 
基因.
(3)4種基因控制合成的蛋白質(zhì)中,糖酵解酶發(fā)揮作用的場(chǎng)所是
 
,胰島素作用的靶細(xì)胞是
 
(寫(xiě)出兩種).
限制酶性核酸內(nèi)切酶可以識(shí)別DNA分子的堿基序列,并將其切開(kāi),形成2個(gè)具有游離單鏈末端的DNA片段,如表中的EcoRⅠ.
限制性核酸
內(nèi)切酶
酶切位點(diǎn) 裂解后的DNA片段 能被該酶酶切
的DNA序列
EcoRⅠ -G A A T T C-
-C T T A A G-
-G         A A T T C-
-C T T A A         G-
 
BamHⅡ -G G A T C C-
-C C T A G G-
   
(4)填寫(xiě)經(jīng)BamHⅡ酶切裂解后的DNA片段序列,然后把每種限制酶所切割的DNA序列對(duì)應(yīng)的字母寫(xiě)出來(lái).
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有關(guān)的敘述合理的是(  )
A、洋蔥表皮細(xì)胞置于蒸餾水中不會(huì)破裂
B、蔗糖浸漬冬瓜導(dǎo)致細(xì)胞脫水死亡,蔗糖分子再進(jìn)入細(xì)胞
C、分泌蛋白主要是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞脚诺郊?xì)胞外的
D、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞失去了大量的水導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列為某家族ABO血型與某遺傳疾病的遺傳系譜圖,其中有些家庭成員血型已經(jīng)清楚(見(jiàn)標(biāo)注).已知該地區(qū)人群中基因IA頻率為0.1,IB基因頻率為0.1,i基因頻率為0.8;人群中患病的頻率為1/10000.已知控制血型與疾病的基因是獨(dú)立分配的.(假設(shè)控制疾病與正常性狀的基因是E域e)

(1)該疾病為
 
染色體
 
性遺傳。
(2)9號(hào)為AB型的機(jī)率為
 

(3)4號(hào)的基因型是
 
.3號(hào)與4號(hào)再生一個(gè)孩子患病的機(jī)率是
 

(4)人類(lèi)的血型系統(tǒng)有許多種.有一類(lèi)血型系統(tǒng)有22種復(fù)等位基因(WA、WB、WC、WD…WT),其中WA、WB、wc三種基因間為共顯性關(guān)系,其他任意兩種基因間均為完全顯隱性關(guān)系,如WA與WD之間為完全顯隱性關(guān)系.則該血型的表現(xiàn)型種類(lèi)有
 
種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是( 。
A、綿羊和山羊之間不能進(jìn)行基因交流
B、基因突變和基因重組是生物進(jìn)化的原材料
C、馬和驢交配產(chǎn)生的騾子是一個(gè)新物種
D、二倍體西瓜和四倍體西瓜屬于同一物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一種由76個(gè)氨基酸組成的多肽(Ub).研究發(fā)現(xiàn):Ub在細(xì)胞自我檢測(cè)和去除某些“不使用蛋白質(zhì)”(即靶蛋白)的機(jī)制中扮演著重要角色.如果某個(gè)蛋白質(zhì)被貼上Ub這個(gè)標(biāo)簽,就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉,過(guò)程如圖所示:

注:AMP表示一磷算腺苷,分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Ub由76個(gè)氨基酸組成,則他具有
 
個(gè)肽鍵,Ub的合成場(chǎng)所是
 

(2)如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被蛋白酶體水解.①過(guò)程說(shuō)明Ub的作用是識(shí)別
 
并與之結(jié)合,完成①、②過(guò)程需要的主要條件是
 
 
,說(shuō)明了細(xì)胞去除某些“不適用蛋白質(zhì)”的過(guò)程需要消耗能量.
(3)根據(jù)“節(jié)省能量的原則”,上述過(guò)程產(chǎn)生的氨基酸將最大限度地被細(xì)胞再用于
 
,不適合再利用的氨基酸還可以經(jīng)過(guò)
 
作用形成含氨廢物排出體外,不含氨部分則可以轉(zhuǎn)化為
 

(4)去除這些“不適用蛋白質(zhì)”所利用的ATP是由
 
作用提供的.完成此生理作用的細(xì)胞器是
 
,從結(jié)構(gòu)上看它具有
 
結(jié)構(gòu).所以它應(yīng)屬于細(xì)胞的
 
系統(tǒng),該系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中有著重要作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通過(guò)質(zhì)壁分離的這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果還不足以證明( 。
A、判斷植物細(xì)胞的死活
B、滲透吸水是植物吸水的主要方式
C、測(cè)定細(xì)胞液濃度
D、原生質(zhì)層起到半透膜的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

能保持生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目恒定的生命活動(dòng)過(guò)程是(  )
A、無(wú)絲分裂和有絲分裂
B、有絲分裂和減數(shù)分裂
C、有絲分裂和受精作用
D、減數(shù)分裂和受精作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn).

(1)此實(shí)驗(yàn)研究的課題是:
 

(2)實(shí)驗(yàn)步驟I中旋轉(zhuǎn)瓊脂塊和胚芽鞘尖端的目的是
 
.如果不采用旋轉(zhuǎn)的方法,還可以用什么方法來(lái)研究?
 

(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)作出預(yù)期,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是
 

(4)生長(zhǎng)素類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用主要有哪些方面?
 

(5)生長(zhǎng)素的生理作用具有
 
 的特點(diǎn).
(6)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素生理作用的特點(diǎn).
材料用具:一系列不同濃度的吲哚乙酸溶液,切去尖端的燕麥胚芽鞘若干,瓊脂塊若干、量角器及胚芽鞘培養(yǎng)所需的容器,清水等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
 

預(yù)期結(jié)果:
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案