下列與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有關(guān)的敘述合理的是( 。
A、洋蔥表皮細(xì)胞置于蒸餾水中不會(huì)破裂
B、蔗糖浸漬冬瓜導(dǎo)致細(xì)胞脫水死亡,蔗糖分子再進(jìn)入細(xì)胞
C、分泌蛋白主要是通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞脚诺郊?xì)胞外的
D、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞失去了大量的水導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的分離
考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題:
分析:物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接凶杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸以及胞吞和胞吐等.胞吞是大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,需要能量,不需要載體,如白細(xì)胞吞噬細(xì)菌.自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體和能量,如水,CO2,甘油等.協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量,如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量,如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
解答: 解:A、由于植物細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁,對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,因此將植物細(xì)胞置于蒸餾水中,細(xì)胞不會(huì)破裂,A正確;
B、蔗糖浸漬冬瓜導(dǎo)致細(xì)胞脫水死亡,細(xì)胞膜的選擇透過性喪失,因而蔗糖分子可以進(jìn)入細(xì)胞,B正確;
C、分泌蛋白是大分子物質(zhì),不能直接通過細(xì)胞膜,所以要通過胞吐方式排到細(xì)胞外的,C錯(cuò)誤;
D、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞失去了大量的水導(dǎo)致原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的分離,D錯(cuò)誤.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

蜜蜂中的雄蜂是由蜂王未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的,其體細(xì)胞中含有16條形態(tài)大小各不相同的染色體.雄蜂能夠產(chǎn)生參與受精作用的精子,形成的受精卵可發(fā)育成蜂王或工蜂,它們體細(xì)胞均含有32條染色體.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、雄蜂是單倍體,所以高度不育
B、蜜蜂基因組測(cè)序染色體數(shù)為17條
C、參與受精作用的精子中含有8條染色體
D、蜂王的卵細(xì)胞有1個(gè)染包體組且有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞正常生活過程中的某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜.物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的方向如箭頭所示,黑點(diǎn)的數(shù)量表示物質(zhì)的濃度,則該物質(zhì)可能是(  )
A、神經(jīng)遞質(zhì)B、葉綠素
C、生長(zhǎng)素D、花青素

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科目:高中生物 來源: 題型:

2007年12月20日,中央電臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道“全國31個(gè)省份沒一個(gè)不旱的”,建設(shè)“節(jié)水型”社會(huì)再次提上日程.下列關(guān)于水的敘述不正確的是(  )
A、結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分
B、血液細(xì)胞中的水大部分是自由水
C、肌肉細(xì)胞內(nèi)的水大部分是結(jié)合水
D、自由水可參與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸和化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中,不直接依賴細(xì)胞膜的半流動(dòng)性就能完成的是(  )
A、包膜病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞
B、巨噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取
C、mRNA與游離核糖體的結(jié)合
D、雜交瘤細(xì)胞的制備

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖.從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,錯(cuò)誤的是( 。
A、乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B、細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)
C、丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍
D、將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)元之間的信息傳遞是通過下列哪種物質(zhì)聯(lián)系的(  )
A、神經(jīng)遞質(zhì)
B、水
C、葡萄糖
D、Ca2+離子

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的耳垢有油性和干性兩種,是受單基因(A、a)控制的.有人對(duì)某一社區(qū)的家庭進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表:
組合序號(hào) 雙親性狀
父    母
家庭數(shù)目 油耳男孩 油耳女孩 干耳男孩 干耳女孩
油耳×油耳 195 90 80 10 15
油耳×干耳 80 25 30 15 10
干耳×油耳 60 26 24 6 4
干耳×干耳 335 0 0 160 175
合             計(jì) 670 141 134 191 204
①控制該相對(duì)性狀的基因位于
 
染色體上,判斷的依據(jù)是
 

②一對(duì)油耳夫婦生了一個(gè)干耳兒子,推測(cè)母親的基因型是
 
,這對(duì)夫婦生一個(gè)油耳女兒的概率是
 

③從組合一的數(shù)據(jù)看,子代性狀沒有呈典型的孟德爾分離比(3:1),其原因是
 

④若一對(duì)干耳夫婦生了一個(gè)左耳是干性的,右耳是油性的男孩,出現(xiàn)這種情況的原因可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示從血液中提取核糖體的大致過程,下列對(duì)該過程的敘述中,合理的是( 。
A、步驟(1)加入14C-氨基酸的目的是為了在步驟(5)中檢測(cè)核糖體
B、步驟(2)的目的是破壞細(xì)胞膜
C、步驟(3)(4)的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D、該過程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤、離心法、層析法

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