10．下列關(guān)于生物變異的說法，正確的是（　�。�
A．核移植使傘藻的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生重建，是核內(nèi)基因重組與表達(dá)的結(jié)果
B．低氧會導(dǎo)致人體內(nèi)正常紅細(xì)胞變?yōu)殓牭缎危瑢儆诓豢蛇z傳的變異
C．S型肺炎雙球菌的DNA使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，是基因突變的結(jié)果
D．突變是生物變異的根本來源，能使種群的基因頻率發(fā)生定向改變

分析 1、基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．另外，外源基因的導(dǎo)入也會引起基因重組．
2、基因突變是產(chǎn)生新基因的途徑，是生物變異的根本來源．
3、自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變．

解答 解：A、核移植使傘藻的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生重建，屬于無性繁殖，而基因重組一般發(fā)生在有性生殖過程中，A錯誤；
B、低氧會導(dǎo)致人體內(nèi)正常紅細(xì)胞變?yōu)殓牭缎�，屬于環(huán)境條件改變引起的變異，遺傳物質(zhì)未變，屬于不可遺傳變異，B正確；
C、S型肺炎雙球菌的DNA使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，類似于基因工程，屬于基因重組，C錯誤；
D、基因突變是生物變異的根本來源，但基因突變具有不定向性，能使種群的基因頻率發(fā)生改變，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查基因重組和基因突變的知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，關(guān)鍵是掌握相關(guān)知識點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于真核細(xì)胞遺傳信息表達(dá)過程的敘述，正確的是（　�。�
A．基因的轉(zhuǎn)錄過程都發(fā)生在細(xì)胞核中
B．RNA分子都是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄而來的
C．同一細(xì)胞不同發(fā)育時期表達(dá)的基因相同
D．當(dāng)RNA聚合酶與起始密碼子結(jié)合時，DNA片段的雙螺旋解開

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．人們運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出Bt轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻．下面關(guān)于轉(zhuǎn)基因工程技術(shù)的敘述中不合理的是（　�。�
A．獲取目的基因必須使用解旋酶B．重組質(zhì)粒在受體細(xì)胞能夠復(fù)制
C．需要進(jìn)行目的基因檢測與鑒定D．受體細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)育成植株

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．苜蓿夜蛾是番茄的主要害蟲之一．某實(shí)驗(yàn)室將抗蟲基因轉(zhuǎn)入番茄，培育出抗蟲番茄．如圖是獲得轉(zhuǎn)基因番茄的技術(shù)流程[注：卡那霉素抗性基因（kanR）作為標(biāo)記基因，番茄葉片對卡那霉素高度敏感]，請據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中需要用到的工具酶為限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶；DNA連接酶根據(jù)來源分為兩類：T4DNA連接酶和E•coli DNA連接酶．這兩種酶作用有所差別：E•coliDNA連接酶只能連接雙鏈DNA的黏性末端，而T4DNA連接酶既可以連接雙鏈DNA的黏性末端，又可以“縫合”雙鏈DNA的齊平末端．
（2）土壤農(nóng)桿菌的感染特點(diǎn)是能在自然條件下感染雙子葉植物和裸子植物，而對大多數(shù)單子葉植物沒有感染能力．
（3）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的目的是利用農(nóng)桿菌能夠感染番茄細(xì)胞，并將T-DNA轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞的特點(diǎn)，使目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞中，并插入到番茄細(xì)胞的DNA上，最終形成轉(zhuǎn)基因植株．
（4）將經(jīng)過脫分化形成的愈傷組織轉(zhuǎn)移到添加一定濃度植物激素和卡那霉素的培養(yǎng)基中，在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)，篩選出轉(zhuǎn)基因番茄．
（5）用PCR方法檢測轉(zhuǎn)基因番茄是否含有目的基因時，需根據(jù)抗蟲基因（目的基因）的核苷酸序列設(shè)計(jì)特異引物，以轉(zhuǎn)基因番茄的DNA（或“含目的基因的番茄DNA”）為模板進(jìn)行第一輪擴(kuò)增．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于免疫過程的敘述中，正確的是（　�。�
A．預(yù)防接種獲得免疫力必須有疫苗進(jìn)入機(jī)體引發(fā)免疫應(yīng)答
B．巨噬細(xì)胞呈遞抗原時必須將抗原降解成抗原-MHC復(fù)合體
C．B淋巴細(xì)胞的致敏必須有抗原被Y形抗體兩臂同時結(jié)合
D．細(xì)胞毒T細(xì)胞的成熟必須有相應(yīng)抗原-MHC復(fù)合體的刺激

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞增殖、分化、衰老和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞有絲分裂過程中，細(xì)胞中所有的DNA經(jīng)復(fù)制后平均分配到兩個子細(xì)胞中
B．細(xì)胞分化是細(xì)胞中基因選擇性丟失的過程
C．癌變是在致癌因子的作用下，細(xì)胞的正�；蛲蛔兂稍┗蚝鸵职┗虻倪^程
D．細(xì)胞分化、衰老和癌變都會導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•青山區(qū)校級期末）下列有關(guān)種群特征的敘述，正確的是（ ）

A．同一物種的種群密度是不會發(fā)生變化的

B．不同物種的種群密度往往差別較大

C．年齡組成是指種群中各年齡期的個體數(shù)目

D．出生率、死亡率是指種群在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生或死亡的個體數(shù)目占所有種群個體總數(shù)的比率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•海門市）關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)

D．神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的部分示意圖，請回答：
（1）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件．
（2）乙酰膽堿由突觸前膜釋放到突觸間隙，然后與免疫細(xì)胞上的受體結(jié)合時，后者膜外的電位變化是由正變負(fù)．
（3）圖中的免疫細(xì)胞可由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化而來，通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式屬于特異性免疫中的體液免疫．若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為過敏反應(yīng)．
（4）當(dāng)體內(nèi)甲狀腺激素過多時，機(jī)體會抑制下丘腦和垂體兩個腺體的分泌活動，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為反饋調(diào)節(jié)．
（5）由圖可知，激素調(diào)節(jié)具有通過體液運(yùn)輸和作用于靶器官、靶細(xì)胞的特點(diǎn)．

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