A、液泡 | B、線粒體 |
C、核糖體 | D、以上全是 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、顫藻、念珠藻和衣藻屬于藍(lán)藻 |
B、藍(lán)藻在分類學(xué)上是一個(gè)“門” |
C、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物 |
D、藍(lán)藻細(xì)胞中沒有染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某一優(yōu)良品種 |
B、被確定為父本的植株 |
C、F1 |
D、F2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中兩曲線重疊的各段所在時(shí)期,每條染色體都不含染色單體 |
B、在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變,且突變基因都可能傳給后代 |
C、在AG段細(xì)胞中含有同源染色體,HQ段細(xì)胞中不含同源染色體 |
D、在DE段和LM段,發(fā)生的原因都是由于著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性 |
B、物種是生物進(jìn)化的基本單位 |
C、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 |
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同地域中同種生物的全部個(gè)體 |
B、同一地域中同種生物的全部個(gè)體 |
C、一定生態(tài)環(huán)境中具有相互關(guān)系的動(dòng)植物的集合 |
D、同一區(qū)域中不同種生物個(gè)體的集合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改變昆蟲性別比例 |
B、降低昆蟲的出生率 |
C、增加昆蟲的死亡率 |
D、改變昆蟲的年齡組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用經(jīng)3H標(biāo)記的n個(gè)噬菌體侵染大腸桿菌,在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中共有噬菌體后代m個(gè).則此時(shí)培養(yǎng)基中含有被標(biāo)記的噬菌體的比例最高是
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B、已知一段信使RNA有30個(gè)堿基,其中A+U有12個(gè),那么轉(zhuǎn)錄成信使RNA的一段DNA分子中應(yīng)有30個(gè)C+G | ||
C、如果將含有1對同源染色體的精原細(xì)胞的2個(gè)DNA分子都用15N標(biāo)記,并只供給精原細(xì)胞含14N的原料,該細(xì)胞進(jìn)行1次有絲分裂后再減數(shù)分裂1次,產(chǎn)生的8個(gè)精細(xì)胞中(無交叉互換現(xiàn)象),含15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是50% 和100% | ||
D、假如一個(gè)DNA分子含有1000個(gè)堿基對,將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次,則新形成DNA分子的分子量比原來增加了1000 |
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