浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器有( 。
A、液泡B、線粒體
C、核糖體D、以上全是
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:本題是對細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的原因及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的 綜合性考查,梳理細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的原因和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程,然后根據(jù)題干信息進(jìn)行解答.
解答: 解:細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原是液泡內(nèi)的細(xì)胞液與環(huán)境溶液發(fā)生滲透作用的結(jié)果,因此細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原與液泡密切相關(guān);
由題意可知,浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原是由于洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收鉀離子和硝酸根離子進(jìn)而使細(xì)胞液濃度增大的結(jié)果,主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量,主要由線粒體提供,因此該過程與線粒體密切相關(guān);
主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量的同時(shí),還需要載體協(xié)助,載體的本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體,因此該過程與核糖體密切相關(guān).
故選:D.
點(diǎn)評:本題的知識(shí)點(diǎn)是植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程和影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩,各種細(xì)胞器的功能,對于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對于藍(lán)藻的描述,不正確的是( 。
A、顫藻、念珠藻和衣藻屬于藍(lán)藻
B、藍(lán)藻在分類學(xué)上是一個(gè)“門”
C、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物
D、藍(lán)藻細(xì)胞中沒有染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過單倍體的途徑培育小麥新品種可以大大縮短育種年限,培養(yǎng)單倍體苗所用的花藥應(yīng)取自于( 。
A、某一優(yōu)良品種
B、被確定為父本的植株
C、F1
D、F2

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科目:高中生物 來源: 題型:

在食物(養(yǎng)料)充足和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等理想條件下,種群數(shù)量增長曲線為如圖所示的( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個(gè)二倍體動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目及DNA數(shù)目變化,則下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中兩曲線重疊的各段所在時(shí)期,每條染色體都不含染色單體
B、在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變,且突變基因都可能傳給后代
C、在AG段細(xì)胞中含有同源染色體,HQ段細(xì)胞中不含同源染色體
D、在DE段和LM段,發(fā)生的原因都是由于著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)的敘述,不正確的是( 。
A、共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性
B、物種是生物進(jìn)化的基本單位
C、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對種群概念的敘述,正確的是( 。
A、不同地域中同種生物的全部個(gè)體
B、同一地域中同種生物的全部個(gè)體
C、一定生態(tài)環(huán)境中具有相互關(guān)系的動(dòng)植物的集合
D、同一區(qū)域中不同種生物個(gè)體的集合

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)上為了有效地降低有害昆蟲的種群密度,常采用在田間施放人工合成的性引誘劑干擾的方法來治理,此種治理方法主要目的是( 。
A、改變昆蟲性別比例
B、降低昆蟲的出生率
C、增加昆蟲的死亡率
D、改變昆蟲的年齡組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“堿基互補(bǔ)配對原則”和“DNA復(fù)制特點(diǎn)”具體應(yīng)用的敘述,不正確的是( 。
A、用經(jīng)3H標(biāo)記的n個(gè)噬菌體侵染大腸桿菌,在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中共有噬菌體后代m個(gè).則此時(shí)培養(yǎng)基中含有被標(biāo)記的噬菌體的比例最高是
2n
m
B、已知一段信使RNA有30個(gè)堿基,其中A+U有12個(gè),那么轉(zhuǎn)錄成信使RNA的一段DNA分子中應(yīng)有30個(gè)C+G
C、如果將含有1對同源染色體的精原細(xì)胞的2個(gè)DNA分子都用15N標(biāo)記,并只供給精原細(xì)胞含14N的原料,該細(xì)胞進(jìn)行1次有絲分裂后再減數(shù)分裂1次,產(chǎn)生的8個(gè)精細(xì)胞中(無交叉互換現(xiàn)象),含15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是50% 和100%
D、假如一個(gè)DNA分子含有1000個(gè)堿基對,將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次,則新形成DNA分子的分子量比原來增加了1000

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