8．下列有關進化的敘述中，正確的是（　�。�
A．任何一個物種都不是單獨進化的
B．有利變異的逐代積累是生物進化的實質(zhì)
C．自然選擇通過作用于種群而引起種群的基因頻率定向改變
D．達爾文的自然選擇學說奠定了進化論的基礎，摒棄了拉馬克用進廢退和獲得性遺傳的觀點

分析 現(xiàn)代生物進化理論認為：可遺傳變異為生物進化提供原材料，自然選擇導致種群基因頻率發(fā)生定向改變進而使生物向著一定的方向進化，通過隔離形成新物種，生物進化的過程是生物與生物、生物與無機環(huán)境之間的共同進化過程，共同進化導致生物多樣性．

解答 解：A、相等生物進化理論認為生物進化是生物與生物、生物與無機環(huán)境之間的共同進化，A正確；
B、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，B錯誤；
C、自然選擇通過作用于生物個體而引起種群基因頻率的定向改變，進而使生物朝著一定的方向進化，C錯誤；
D、達爾文的自然選擇學說觀點奠定了現(xiàn)代生物進化理論的基礎，摒棄了拉馬克用進廢退和獲得性遺傳的觀點，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容的知識要點，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭一中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為1：2．這是因為（ ）

A．有的酵母菌在進行有氧呼吸

B．有的酵母菌在進行有氧呼吸

C．有的酵母菌在進行有氧呼吸

D．有的酵母菌在進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關光合作用和呼吸作用的說法，不正確的是（ ）

A．光合作用制造的有機物不一定是葡萄糖

B．細胞呼吸意義之一是為生命活動提供能量

C．這兩個作用對于維持碳循環(huán)有重要意義

D．促進植物光合作用，同時抑制細胞呼吸有利于高產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列生命活動中不需要ATP提供能量的是（　�。�
A．葉肉細胞合成的糖運輸?shù)焦麑?/td>B．吞噬細胞吞噬病原體的過程
C．淀粉被酶水解為葡萄糖D．細胞中由氨基酸合成新的肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關基因、蛋白質(zhì)和性狀的敘述，正確的是（　�。�
A．組成基因的每個堿基都對應控制一種氨基酸
B．生物體的性狀都是由蛋白質(zhì)表現(xiàn)出來的
C．基因與性狀之間是一一對應的線性關系
D．基因是有遺傳效應的脫氧核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．已知某物質(zhì)通過細胞膜的方式如圖所示，則下列哪種物質(zhì)有其相同的運輸方式（　�。�
A．H2OB．氨基酸C．性激素D．CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．【加試題】如圖甲為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強度的關系，圖乙為25℃條件下，將綠藻置于密閉玻璃容器中，每2h測一次CO2濃度變化情況（假設細胞呼吸強度恒定）．下列敘述中，錯誤的是（　　）
A．圖甲中光照強度相對值大于7時，限制光合作用的主要環(huán)境因素是CO2濃度
B．圖甲實驗能確定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對值，其最大速率為8
C．圖乙所示實驗中在2〜4h間可能沒有光照，實驗經(jīng)過12小時后綠藻干重基本不變
D．圖乙實驗過程中4〜6h平均光照強度小于8〜10h平均光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為白細胞與血管內(nèi)皮細胞之間識別、黏著后，白細胞遷移并穿過血管壁進入炎癥組織的示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．內(nèi)皮細胞識別結合白細胞膜上的糖蛋白使白細胞黏著
B．白細胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP
C．白細胞穿過血管內(nèi)皮細胞，體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性
D．白細胞利用細胞膜的選擇透過性穿過血管壁進入炎癥組織

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖，據(jù)圖分析不合理的是（ ）

A．該實驗可以證明酵母菌是兼性厭氧菌

B．實驗中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度

C．在相同時間內(nèi)C．E瓶中混濁程度相同

D．A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2

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