分析 ATP之所以能作為能量的直接來源是因?yàn)锳TP中的高能磷酸鍵儲(chǔ)存的能量多且很不穩(wěn)定,ATP中遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵極容易水解,以保證能量及時(shí)供應(yīng);ATP中遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵極容易形成,以保證能量相對(duì)穩(wěn)定和能量持續(xù)供應(yīng).
解答 解:A、ATP在細(xì)胞中含量是很少的,A錯(cuò)誤;
B、ATP是一種不穩(wěn)定的高能化合物,在遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵容易斷裂,釋放能量,B正確;
C、ATP中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵不穩(wěn)定,容易斷裂,釋放能量,C錯(cuò)誤;
D、脂肪、糖原、淀粉等都是儲(chǔ)存能量的化合物,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理功能,理解ATP中遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵極容易水解,使得ATP不穩(wěn)定.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證 | |
B. | 正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 | |
C. | 先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀 | |
D. | 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),從靜置的酵母菌培養(yǎng)液底部取樣統(tǒng)計(jì) | |
B. | 計(jì)數(shù)操作時(shí),先往計(jì)數(shù)室滴培養(yǎng)液,再蓋上蓋玻片后顯微計(jì)數(shù) | |
C. | 用血球計(jì)數(shù)板連續(xù)7天計(jì)數(shù),后一天計(jì)數(shù)結(jié)果總大于前一天計(jì)數(shù)結(jié)果 | |
D. | 圖中的中格計(jì)數(shù)酵母菌23個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改變了化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
B. | 使反應(yīng)物斷開化學(xué)鍵所需的能量降低 | |
C. | 降低了反應(yīng)物分子的活化能 | |
D. | 增加了反應(yīng)物之間的接觸面積 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 體細(xì)胞中只含有成對(duì)的常染色體 | |
B. | 生殖細(xì)胞中只含有性染色體 | |
C. | 體細(xì)胞中含有成對(duì)的常染色體和性染色體 | |
D. | 生殖細(xì)胞中含有成對(duì)的性染色體和常染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙鏈DNA分子的一條鏈為編碼鏈,另一條鏈為模板鏈 | |
B. | 真核細(xì)胞中由同一個(gè)DNA分子復(fù)制得到的子代DNA與轉(zhuǎn)錄得到的RNA是等長(zhǎng)的 | |
C. | DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性取決于堿基對(duì)的數(shù)量和排列順序 | |
D. | RNA聚合酶與DNA中的某一部位特異性結(jié)合,只有一個(gè)基因的雙螺旋解開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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