A. | 染色體進行復(fù)制 | B. | 同源染色體聯(lián)會和分離 | ||
C. | 有紡錘絲的牽引 | D. | 著絲粒的分裂 |
分析 有絲分裂和減數(shù)分裂過程的比較:
比較項目 | 有絲分裂 | 減數(shù)分裂 | |
染色體復(fù)制 | 間期 | 減I前的間期 | |
同源染色體的行為 | 聯(lián)會與四分體 | 無同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、不形成四分體,非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象 | 出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、形成四分體,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象 |
分離與組合 | 也不出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合 | 出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合 | |
著絲點的 行為 | 中期位置 | 赤道板 | 減I在赤道板兩側(cè),減Ⅱ在赤道板 |
斷裂 | 后期 | 減Ⅱ后期 |
解答 解:A、有絲分裂和減數(shù)分裂在間期都要進行染色體復(fù)制,A錯誤;
B、同源染色體的聯(lián)會和分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和后期,B正確;
C、有絲分裂和減數(shù)分裂前期都形成紡錘體,C錯誤;
D、在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都會發(fā)生著絲點的分裂和染色體移向細胞兩極,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能對兩者進行比較,并運用所學(xué)的知識對各選項作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④⑤ | B. | ②③⑥ | C. | ②④⑥ | D. | ①④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪酸 | B. | 氨基酸 | C. | 葡萄糖 | D. | 核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•太原校級月考)下列敘述正確的是( )
A.細胞核內(nèi)的核仁被破壞,會影響到胰島素的合成
B.酶催化作用的實質(zhì)是提高化學(xué)反應(yīng)的活化能,是化學(xué)反應(yīng)順利進行
C.所有的基因都位于染色體上
D.非等位基因在形成配子時都是自由組合
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于染色體變異的是
A.人的第5號染色體短臂缺失引起的貓叫綜合征
B.人的第21號染色體多一條引起的先天性愚型
C.同源染色體之間交換了對應(yīng)部分的結(jié)構(gòu)
D.用煙草花藥培養(yǎng)出了單倍體植株
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