20.將耐鹽基因?qū)胫参锛?xì)胞可使植物獲得耐鹽性狀,如圖為耐鹽轉(zhuǎn)基因玉米植株的培育過程.回答下列問題:

(1)獲得耐鹽基因后可以轉(zhuǎn)錄生成耐鹽基因的mRNA,然后在逆轉(zhuǎn)錄酶酶的作用下構(gòu)建cDNA文庫(kù).通常用PCR技術(shù)擴(kuò)增耐鹽基因,PCR技術(shù)的原理是DNA分子雙鏈復(fù)制.過程①表示構(gòu)建基因表達(dá)載體(重組DNA分子).
(2)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞除圖示方法外,還有基因槍法、花粉管通道法,圖中一般將目的基因?qū)隩i質(zhì)粒的T-DNA(可轉(zhuǎn)移DNA)上.
(3)圖中過程③和④分別表示脫分化、再分化.
(4)在進(jìn)行過程④之前通常要對(duì)愈傷組織細(xì)胞進(jìn)行篩選,獲得成功導(dǎo)入耐鹽基因的細(xì)胞,篩選的方法為加入一定濃度的鹽水,耐鹽基因能使植株獲得耐鹽性狀,其最可能的原因是耐鹽植株能升高(填“降低”或“升高”)植物細(xì)胞的滲透壓.

分析 分析圖解:圖中過程①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,過程②表示將含有目的基因的Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中,過程③表示脫分化形成愈傷組織,過程④表示再分化.

解答 解:(1)獲得耐鹽基因后可以轉(zhuǎn)錄生成耐鹽基因的mRNA,然后在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下構(gòu)建cDNA文庫(kù).PCR技術(shù)的原理是DNA分子雙鏈復(fù)制.過程①表示構(gòu)建基因表達(dá)載體(重組DNA分子).
(2)圖示目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,除此以外還有基因槍法和花粉管通道法.Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞的染色體上,因此圖中一般將目的基因?qū)隩i質(zhì)粒的T-DNA上.
(3)植物組織培養(yǎng)過程包括脫分化和再分化兩個(gè)步驟,圖中過程③表示脫分化,過程④表示再分化.
(4)在進(jìn)行過程④之前通常要對(duì)愈傷組織細(xì)胞進(jìn)行篩選,獲得成功導(dǎo)入耐鹽基因的細(xì)胞,因此可以加入一定濃度的鹽水對(duì)導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞進(jìn)行選擇,耐鹽基因能使植株獲得耐鹽性狀,其最可能的原因是耐鹽植株能升高植物細(xì)胞的滲透壓.
故答案為:
(1)逆轉(zhuǎn)錄酶   DNA分子雙鏈復(fù)制   構(gòu)建基因表達(dá)載體(重組DNA分子)
(2)基因槍法   花粉管通道法      T-DNA(可轉(zhuǎn)移DNA)
(3)脫分化   再分化
(4)加入一定濃度的鹽水   升高

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程和植物組織培養(yǎng)技術(shù),要求考生能夠掌握基因工程的操作步驟以及目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法,識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過程,再結(jié)合圖示信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A.豌豆的細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)是DNA,而細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)是RNA
B.酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在細(xì)胞核內(nèi)
C.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D.HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某研究小組開展了“用秋水仙素誘導(dǎo)培育四倍體草莓”的實(shí)驗(yàn).選取二倍體草莓(2N=14)幼苗若干,隨機(jī)分組,每組30株,用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)的因變量是秋水仙素溶液濃度和處理時(shí)間
B.秋水仙素能抑制細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞壁的形成,進(jìn)而影響細(xì)胞的正常分裂
C.高倍鏡下觀察草莓芽尖細(xì)胞的臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)分裂中期染色體數(shù)目均為28
D.用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1天,誘導(dǎo)成功率較高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問題.

(1)某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,其所處的分裂時(shí)期是減數(shù)第二次分裂中期,此細(xì)胞將要進(jìn)行的主要變化有染色體著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離,并向細(xì)胞兩極移動(dòng),染色體數(shù)目加倍.
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂圖象如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,此細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的幾率是0.
(3)圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的BC段,圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的DE段.
(4)圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是卵細(xì)胞或極體,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成3個(gè)四分體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的敘述,正確的是( 。
A.一般直接通過對(duì)蛋白質(zhì)的改造生產(chǎn)新型蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系是蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ)
C.通過蛋白質(zhì)工程只能生產(chǎn)自然界原有的蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為某動(dòng)物精巢內(nèi)的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)DNA相對(duì)量的變化曲線圖(②~⑤),請(qǐng)根據(jù)圖回答(設(shè)該動(dòng)物細(xì)胞核中有20個(gè)DNA分子):

(1)圖中②時(shí)期細(xì)胞的名稱是精原細(xì)胞.這時(shí)細(xì)胞內(nèi)有20條染色體,有10對(duì)同源染色體.
(2)圖中③時(shí)期細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞.這時(shí)細(xì)胞內(nèi)有20條染色體,有40條染色單體.
(3)圖中③發(fā)展到④時(shí)期,DNA分子數(shù)的變化是40→20,發(fā)生這種變化是由于同源染色體分離,并進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞.
(4)圖中④時(shí)期的細(xì)胞名稱是次級(jí)精母細(xì)胞,這時(shí)細(xì)胞內(nèi)有0對(duì)同源染色體,從④發(fā)展到⑤時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)DNA分子數(shù)量變化是20→10,發(fā)生這種變化是由于著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞.
(5)圖中⑤時(shí)期細(xì)胞的名稱是精細(xì)胞.一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂可以形成4個(gè)精細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法不正確的是( 。
A.關(guān)于自然選擇作用原理的研究是以種群為單位進(jìn)行的
B.能從分子水平對(duì)遺傳和變異進(jìn)行研究
C.生物進(jìn)化的過程實(shí)質(zhì)就是種群基因頻率發(fā)生變化的過程
D.突變、自然選擇和隔離是物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.釀酒就是讓糖類通過發(fā)酵形成酒精的過程,糖類是怎樣形成酒精的呢?十九世紀(jì)中葉,微生物學(xué)家巴士德認(rèn)為,糖類變成酒精是完整酵母菌細(xì)胞代謝活動(dòng)的結(jié)果;而化學(xué)家李比希則認(rèn)為,糖類變成酒精是一種化學(xué)反應(yīng),
與完整酵母菌活動(dòng)無(wú)關(guān),僅僅需要酵母菌細(xì)胞中的某些物質(zhì)的參與即可.為了研究這個(gè)問題,請(qǐng)用所提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,寫出實(shí)驗(yàn)假設(shè),并在給出的實(shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出相應(yīng)的結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)材料:活酵母菌細(xì)胞,葡萄糖溶液,蒸餾水,專用的酒精測(cè)試儀,研缽,漏斗,試管,量筒等必要材料.
實(shí)驗(yàn)假設(shè):糖類變成酒精是完整酵母菌細(xì)胞代謝活動(dòng)的結(jié)果(或糖類變成酒精僅僅需要酵母菌細(xì)胞中的某些物質(zhì)的參與即可).
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將部分活酵母細(xì)胞進(jìn)行研磨,過濾得到提取液;
第二步:取兩支試管,標(biāo)號(hào)為A、B,分別在各試管中加入等量的葡萄糖溶液;
第三步:在A試管中加入適量活酵母細(xì)胞,
在B試管中加入等量的活酵母細(xì)胞研磨過濾得到的提取液;
第四步:在無(wú)氧的條件下,其他條件適宜且相同,培養(yǎng)一段時(shí)間后,用專
用的酒精測(cè)試儀檢測(cè)兩試管內(nèi)是否有酒精生成.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及相應(yīng)結(jié)論:
①A試管中能檢測(cè)到酒精,B試管中不能檢測(cè)到酒精,說明糖類變成酒精必需完整的酵母細(xì)胞.
②A、B試管中都能檢測(cè)到酒精,說明糖類變成酒精不一定需要完整的酵母細(xì)胞,僅僅需要細(xì)胞中的某些物質(zhì)參與即可.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

10.下列有關(guān)生物技術(shù)在實(shí)踐中的應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.酶活力是指酶在催化一定的化學(xué)反應(yīng)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的能力
B.使用加酶洗衣粉在任何條件下洗衣效果都比普通的洗衣粉好
C.固定化細(xì)胞比固定化酶的催化效率高,適用于所有生產(chǎn)過程
D.酶分子易受熱、紫外線等物理因素作用而變性失活

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同步練習(xí)冊(cè)答案