分析 分析題圖:A圖為藍藻細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,該細胞沒有以核膜為界限的細胞核,屬于原核生物;B圖為衣藻細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,該細胞含有以核膜為界限的細胞核,屬于真核生物.C圖為病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu),
解答 解:(1)A圖為藍藻,原核生物,B圖為衣藻,真核生物;與A生物相比,B生物最主要的特點是:有以核膜為界限的細胞核.
(2)藍藻有很多種,水體富營養(yǎng)化,海水中出現(xiàn)的水華現(xiàn)象就含有很多種此類生物.團藻、顫藻、念珠藻,屬于藍藻的是顫藻、念珠藻.
(3)藍藻細胞中含有蛋白質(zhì)和核酸兩種物質(zhì),能夠進行光合作用,屬于自養(yǎng)型生物.
(4)C圖所示的生物沒有細胞結(jié)構(gòu),是病毒,它的生活及繁殖必須在活細胞內(nèi)才能進行.若用放射性同位素對其進行標記,可以采用以下思路:分別用35S或32P標記的培養(yǎng)基來培養(yǎng)活細胞→得到分別用含35S或32P標記的活細胞→分別用含35S或32P標記的活細胞來培養(yǎng)病毒→得到35S或32P標記的病毒.
(5)以上三種生物都有基因,三種生物共有的可遺傳變異來源為基因突變,B-衣藻具有染色體,具有有性生殖方式,其特有的變異來源為基因重組、染色體變異.
故答案為:
(1)有以核膜為界限的細胞核
(2)水華 顫藻、念珠藻
(3)蛋白質(zhì) 核酸 自養(yǎng)
(4)病毒 沒有細胞結(jié)構(gòu) 活細胞 分別用35S或32P標記的培養(yǎng)基來培養(yǎng)活細胞→得到分別用含35S或32P標記的活細胞→分別用含35S或32P標記的活細胞來培養(yǎng)病毒→得到35S或32P標記的病毒
(5)基因突變 基因重組、染色體變異
點評 本題結(jié)合藍藻和衣藻細胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學的知識準確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ⑥⑦⑧ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②③④⑤⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆的細胞核中遺傳物質(zhì)是DNA,而細胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)是RNA | |
B. | 酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在細胞核內(nèi) | |
C. | T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素 | |
D. | HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸 |
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A. | 實驗的因變量是秋水仙素溶液濃度和處理時間 | |
B. | 秋水仙素能抑制細胞內(nèi)細胞壁的形成,進而影響細胞的正常分裂 | |
C. | 高倍鏡下觀察草莓芽尖細胞的臨時裝片,發(fā)現(xiàn)分裂中期染色體數(shù)目均為28 | |
D. | 用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1天,誘導成功率較高 |
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