7．如圖為細胞重要的生命活動圖解．請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）A、B、C、D中，染色體結(jié)構(gòu)動態(tài)變化主要發(fā)生在A過程中．
（2）細胞增殖的主要方式是有絲分裂．
（3）細胞分化是個體發(fā)育的基礎(chǔ)，就一個個體來說，乳腺細胞與心肌細胞的遺傳信息相同，但形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能卻不同，這是因為基因的表達不同．
（4）細胞的凋亡由于受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性控制，所以也稱為細胞編程性死亡．
（5）該圖可以用來表示下列哪些生物的細胞重大生命活動？）⑤⑥⑦⑧（填寫序號）．
①噬菌體�、诮湍妇、廴樗峋、茏冃蜗x�、莺А、掾球尽、哂衩住、嗄⒐�
（6）對于人體來說，在A、B、C、D四項生命活動中，有積極意義的是A、B、C、D．

分析 分析題圖：圖示為細胞重要的生命活動圖解，其中A表示細胞增殖，該過程能增加細胞的數(shù)量，但不能增加細胞的種類；B為細胞分化，該過程能增加細胞的種類，但不會增加細胞的數(shù)量；C為細胞衰老；D為細胞凋亡過程．這四種都是正常的生命活動，都生物體都是有利的．

解答 解：（1）染色體周期性動態(tài)變化發(fā)生在細胞分裂增殖的過程中，即圖中A過程．
（2）圖中細胞為真核細胞，其增殖方式包括有絲分裂，減數(shù)分裂，無絲分裂，主要方式是有絲分裂．
（3）人的乳腺細胞和心肌細胞都是由受精卵通過有絲分裂形成的，因此它們的遺傳信息相同，它們形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，是基因選擇性表達的結(jié)果．
（4）細胞的凋亡由于受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性控制，也稱為細胞編程性死亡．
（5）只有多細胞生物才能完成圖示4種生命活動，即⑤⑥⑦⑧．
（6）對于人體來說，在A、B、C、D都是正常的生命活動，對生物體都具有積極的意義．
故答案為：
（1）A      
（2）有絲分裂
（3）相同      不同     基因的表達不同
（4）細胞編程性死亡
（5）⑤⑥⑦⑧
（6）A、B、C、D

點評 本題結(jié)合生命活動圖解，考查細胞增殖、細胞分化、細胞癌變、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同等知識，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，識記細胞分化的概念；識記真核細胞的增殖方式；識記細胞癌變的原因，能結(jié)合所學的知識準確答題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示某動物卵原細胞中染色體的組成情況，該卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生 3個極體和 1 個卵細胞，其中一個極體的染色體組成是 1和 3，則卵細胞中染色體組成是 ( )

A．1 和 3 B．2 和 4

C．1和 3或 2和 4 D．1 和4 或2 和 3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．基因型為AaBbCc和AabbCc的兩個個體雜交（三對等位基因分別位于三對同源染色體上）．下列關(guān)于該雜交過程的推測，正確的是（　　）
A．表現(xiàn)型有8種，AaBbCc個體的比例為$\frac{1}{16}$
B．基因型有18種，aaBbCc個體的比例為$\frac{1}{16}$
C．雌雄配子結(jié)合的方式有64種
D．表現(xiàn)型有8種，Aabbcc個體的比例為$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖中A、B、C表示三種體液，①②③表示某些化學物質(zhì)．請據(jù)圖回答：
（1）A、B、C屬于內(nèi)環(huán)境的是A和C，圖中內(nèi)環(huán)境的成分還缺少淋巴；某同學參加遠足活動，腳底磨起水泡，水泡中的液體主要是C（或組織液）．
（2）如果①為淀粉，當正常人體處于饑餓狀態(tài)時，③轉(zhuǎn)化成了②，則③表示肝糖元原，此時一般組織細胞中的葡萄糖濃度小于（大于、等于、小于）A中的葡萄糖濃度．
（3）A與C的成分上的主要區(qū)別是A內(nèi)含較多的蛋白質(zhì)；
（4）當A中血糖濃度低時，下丘腦可通過有關(guān)神經(jīng)使胰島A細胞分泌相關(guān)激素，該激素能促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某研究者對兔子的精巢切片進行顯微鏡觀察，繪制了以下示意圖．據(jù)圖分析，下列選項正確的是（　　）
A．圖中甲、乙、丙、丁細胞均含有同源染色體
B．只有甲稱為初級精母細胞
C．丁細胞中染色體的互換是配子多樣性原因之一
D．丁細胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生兩種精子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．科學家通過對鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進行拼接，實現(xiàn)了對鼠源雜交瘤抗體的改造，生產(chǎn)出對人體的不良反應(yīng)減少、效果更好的鼠-人嵌合抗體，用于癌癥治療．如圖表示形成鼠-人嵌合抗體的過程．請據(jù)圖回答：

（1）科學家改造抗體屬于蛋白質(zhì)工程的范疇，通過基因拼接，將鼠源抗體基因改造成鼠-人嵌合抗體基因，然后導入到鼠淋巴細胞中，
（2）鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細胞中獲取B淋巴細胞，在誘導劑滅活的病毒（或聚乙二醇）的作用下與骨髓瘤細胞融合，融合后的細胞，用選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞，在經(jīng)過克隆化培養(yǎng)，抗體檢測，多次篩選，選出產(chǎn)生專一抗體的雜交瘤細胞．
（3）這種抗體與普通血清抗體相比較，最主要的優(yōu)點在于特異性強、靈敏度高，可大量制備．用抗癌細胞的單克隆抗體跟放射性性同位素、化學藥物或細胞毒素相結(jié)合，制成“生物導彈”．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖分別是藍藻（A圖）和衣藻（B圖）的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）與A生物相比，B生物最主要的特點是有以核膜為界限的細胞核．
（2）藍藻有很多種，水體富營養(yǎng)化，海水中出現(xiàn)的“水華”現(xiàn)象就含有很多種此類生物．團藻、顫藻、念珠藻，屬于藍藻的是顫藻、念珠藻．
（3）藍藻細胞中含有蛋白質(zhì)和核酸 兩種物質(zhì)，能夠進行光合作用，屬于自養(yǎng) （自養(yǎng)/異養(yǎng)）型生物．
（4）C圖所示的生物是病毒，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點是沒有細胞結(jié)構(gòu)；它的生活及繁殖必須在活細胞內(nèi)才能進行．若用放射性同位素對其進行標記，請簡述思路分別用35S或32P標記的培養(yǎng)基來培養(yǎng)活細胞→得到分別用含35S或32P標記的活細胞→分別用含35S或32P標記的活細胞來培養(yǎng)病毒→得到35S或32P標記的病毒．
（5）以上三種生物共有的可遺傳變異來源為基因突變，B生物特有的變異來源為基因重組、染色體變異．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是關(guān)于探究酵母菌細胞呼吸方式的兩組實驗裝置甲和乙，請據(jù)圖回答問題：

（1）A瓶中所加液體的作用是吸收空氣中的CO2，A-E瓶中，澄清石灰水應(yīng)加到CE瓶中
（2）一段時間后各取甲、乙兩組的少量酵母菌培養(yǎng)液，過濾后，滴加酸性重鉻酸鉀溶液，溶液顏色變化為橙色變?yōu)榛揖G色，表明溶液含有酒精，乙組實驗裝置的培養(yǎng)液會出現(xiàn)這種顏色變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于有氧呼吸的說法不正確的是（　�。�
A．葡萄糖中的氫轉(zhuǎn)移到生成物的水中
B．生成物水中的氫來自反應(yīng)物葡萄糖
C．二氧化碳的氧來自反應(yīng)物葡萄糖和水
D．反應(yīng)物水中的氫和氧分別轉(zhuǎn)移到生成物水和二氧化碳中

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