分析 分析題圖:圖示為細(xì)胞重要的生命活動(dòng)圖解,其中A表示細(xì)胞增殖,該過(guò)程能增加細(xì)胞的數(shù)量,但不能增加細(xì)胞的種類;B為細(xì)胞分化,該過(guò)程能增加細(xì)胞的種類,但不會(huì)增加細(xì)胞的數(shù)量;C為細(xì)胞衰老;D為細(xì)胞凋亡過(guò)程.這四種都是正常的生命活動(dòng),都生物體都是有利的.
解答 解:(1)染色體周期性動(dòng)態(tài)變化發(fā)生在細(xì)胞分裂增殖的過(guò)程中,即圖中A過(guò)程.
(2)圖中細(xì)胞為真核細(xì)胞,其增殖方式包括有絲分裂,減數(shù)分裂,無(wú)絲分裂,主要方式是有絲分裂.
(3)人的乳腺細(xì)胞和心肌細(xì)胞都是由受精卵通過(guò)有絲分裂形成的,因此它們的遺傳信息相同,它們形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同,是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(4)細(xì)胞的凋亡由于受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性控制,也稱為細(xì)胞編程性死亡.
(5)只有多細(xì)胞生物才能完成圖示4種生命活動(dòng),即⑤⑥⑦⑧.
(6)對(duì)于人體來(lái)說(shuō),在A、B、C、D都是正常的生命活動(dòng),對(duì)生物體都具有積極的意義.
故答案為:
(1)A
(2)有絲分裂
(3)相同 不同 基因的表達(dá)不同
(4)細(xì)胞編程性死亡
(5)⑤⑥⑦⑧
(6)A、B、C、D
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合生命活動(dòng)圖解,考查細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同等知識(shí),要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,識(shí)記細(xì)胞分化的概念;識(shí)記真核細(xì)胞的增殖方式;識(shí)記細(xì)胞癌變的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示某動(dòng)物卵原細(xì)胞中染色體的組成情況,該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生 3個(gè)極體和 1 個(gè)卵細(xì)胞,其中一個(gè)極體的染色體組成是 1和 3,則卵細(xì)胞中染色體組成是 ( )
A.1 和 3 B.2 和 4
C.1和 3或 2和 4 D.1 和4 或2 和 3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表現(xiàn)型有8種,AaBbCc個(gè)體的比例為$\frac{1}{16}$ | |
B. | 基因型有18種,aaBbCc個(gè)體的比例為$\frac{1}{16}$ | |
C. | 雌雄配子結(jié)合的方式有64種 | |
D. | 表現(xiàn)型有8種,Aabbcc個(gè)體的比例為$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲、乙、丙、丁細(xì)胞均含有同源染色體 | |
B. | 只有甲稱為初級(jí)精母細(xì)胞 | |
C. | 丁細(xì)胞中染色體的互換是配子多樣性原因之一 | |
D. | 丁細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生兩種精子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖中的氫轉(zhuǎn)移到生成物的水中 | |
B. | 生成物水中的氫來(lái)自反應(yīng)物葡萄糖 | |
C. | 二氧化碳的氧來(lái)自反應(yīng)物葡萄糖和水 | |
D. | 反應(yīng)物水中的氫和氧分別轉(zhuǎn)移到生成物水和二氧化碳中 |
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