內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連，有利于與外界環(huán)境進(jìn)行發(fā)生聯(lián)系．這種結(jié)構(gòu)特點表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是（　�。�
A、擴展細(xì)胞內(nèi)膜，有利于酶的附著
B、提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?/span>
C、提供核糖體附著的支架
D、參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)
考點：細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積，其外連細(xì)胞膜，內(nèi)連核膜，將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個整體，具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)淖饔茫鶕?jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒有附著核糖體，將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種．滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒有核糖體附著，這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少，但功能較復(fù)雜，它與脂類、糖類代謝有關(guān)；粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則，功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)．
解答： 解：A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊成網(wǎng)狀并廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中來增大膜面積，A錯誤；
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)連核膜，外連細(xì)胞膜，形成了細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ溃珺正確；
C、細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點，C錯誤；
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連，這不能說明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)的功能，D錯誤．
故選：B．
點評：本題針對內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜、細(xì)胞膜直接相連的結(jié)構(gòu)特點，表明結(jié)構(gòu)決定功能，即內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連決定其功能是為物質(zhì)運輸提供了必要條件．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

用生長素處理二倍體番茄，所得的無籽番茄細(xì)胞中所含染色體組數(shù)為（　　）
A、二組B、三組C、四組D、一組

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A、B、C、D分別表示某個雄性動物（體細(xì)胞的染色體數(shù)目為2n）在精子形成過程中不同階段的細(xì)胞，a、b分別表示每個細(xì)胞中染色體和DNA的數(shù)量變化．根據(jù)a和b的變化，細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是（　�。�
A、A→B→C→D
B、B→C→D→A
C、D→B→C→A
D、C→B→D→A

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科目：高中生物 來源： 題型：

若牛的攝入量為100%，其中糞便量為36%，呼吸量為48%，則牛的同化量為（　�。�
A、16%B、52%
C、64%D、84%

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素?其配方如下：其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是（　　）
離子K+Na+Mg2+Ca2+NO
 
-
3
H2PO
 
-
4
SO
 
2-
4
Zn2+
培養(yǎng)液濃度/mol?L120.251210.251
A、Ca2+
B、SO
 
2-
4
C、Zn2+
D、H2PO4-

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述中，不正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中
B、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，即細(xì)胞內(nèi)液
C、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
D、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用速率的實驗，下列說法錯誤的是（　�。�
A、將整個裝置放在光下，毛細(xì)管內(nèi)的紅色液滴會向左移動
B、將整個裝置置于暗室，一段時間后檢查紅色液滴是否移動，可以證明光是光合作用的必要條件
C、當(dāng)NaHCO3溶液濃度不變時，在B內(nèi)加入少量蠕蟲，對紅色液滴移動不產(chǎn)生明顯影響
D、為使對照更具說服力，應(yīng)將伊爾藻置于蒸餾水中（不含NaHCO3） 的燒杯中

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，昆蟲對某種顏色會表現(xiàn)出趨性，對某種顏色則表現(xiàn)為回避．在溫室大棚中，為了減少蚜蟲對作物的危害，工作人員在溫室內(nèi)懸掛涂有膠粘劑的黃色硬紙板誘捕蚜蟲．黃色是最能吸引蚜蟲的顏色嗎？某生物小組的同學(xué)進(jìn)行了探究活動，獲得如下數(shù)據(jù)：
不同顏色誘捕蚜蟲結(jié)果匯總表（單位：只）
黃色 綠色 橙紅色 白色 褐色 紅色 銀灰色
第1次 201 31 30 22 22 13 4
第2次 226 48 32 25 22 16 2
第3次 230 41 27 20 9 15 0
平均 219 40 29.7 22.3 17.7 14.7 2
請根據(jù)以上信息完成該生物小組的實驗方案．
第一步  作出假設(shè)：
 
．
第二步  選擇實驗材料：30cm×30cm的黃色、綠色、橙紅色、白色、褐色、紅色、銀灰色卡紙各若干張，膠粘劑，大頭針（固定用）．
第三步  實驗步驟：
①
 
；
②選擇風(fēng)和日麗的天氣，在蚜蟲分布較多的空曠草地上
 
；
③
 
；
④
 
．
第四步  得到結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種遺傳病的系譜圖．3號和4號為正常的異卵孿生兄弟，兄弟倆基因型均為AA的概率是（　　）
A、0
B、
1
9
C、
1
3
D、
1
16

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