13.某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性,準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).下列敘述正確的是( 。
A.制備肝細(xì)胞懸液時(shí),可用胃蛋白酶處理肝組織塊
B.恒溫培養(yǎng)箱中的CO2濃度維持在10%左右,以維持培養(yǎng)液正常pH
C.為了保證細(xì)胞培養(yǎng)所需的無(wú)毒環(huán)境,需大量添加各種抗生素
D.本實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),以檢測(cè)藥物對(duì)甲、乙的毒性大小

分析 本題主要考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí).
1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程:取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).
2、培養(yǎng)條件:(1)無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).(3)溫度和PH.(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的pH值).

解答 解:A、在利用肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí),常用胰蛋白酶,不能使用胃蛋白酶,因?yàn)槲傅鞍酌感枰趶?qiáng)酸環(huán)境下才能起作用,但這樣的環(huán)境不適于細(xì)胞生存,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含C02恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,C02的作用是維持培養(yǎng)液的pH值,B錯(cuò)誤;
C、抗生素是用來(lái)殺菌的,不是殺病毒的,C錯(cuò)誤;
D、本實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),用添加甲藥物、乙藥物的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)細(xì)胞,根據(jù)變異細(xì)胞占培養(yǎng)細(xì)胞的比例,以檢測(cè)藥物對(duì)甲、乙的毒性大小,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人腰椎部位因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙,但有感覺(jué).該病人受損傷的部分可能是在反射弧的( )

①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③感受器 ④神經(jīng)中樞 ⑤效應(yīng)器.

A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是人體某免疫過(guò)程的部分示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.該圖是體液免疫過(guò)程,能分化出細(xì)胞甲的只有B淋巴細(xì)胞
B.T細(xì)胞能釋放淋巴因子,參與該種免疫過(guò)程
C.抗原可來(lái)自外界環(huán)境,也可以是自身組織細(xì)胞
D.細(xì)胞乙為吞噬細(xì)胞,在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細(xì)胞分散
C.細(xì)胞的癌變發(fā)生于傳代培養(yǎng)的過(guò)程中
D.培養(yǎng)至50代后的傳代細(xì)胞稱為細(xì)胞系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中將組織細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞常用的酶是( 。
A.胰蛋白酶B.胃蛋白酶C.纖維素酶D.果膠酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.禽流感是禽類流感病毒引起的,是一類對(duì)家禽和人類有直接或間接危害的傳染病,下列敘述中屬于體液免疫的是( 。
①注射禽流感病毒疫苗,使機(jī)體產(chǎn)生抗體,與入侵的禽流感病毒結(jié)合,抑制病毒的活性;
②T細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞;
③形成沉淀被吞噬細(xì)胞吞噬消化;
④效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,釋放禽流感病毒;
⑤將患病的家禽深埋處理.
A.①②B.②⑤C.①④D.①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.根據(jù)如圖回答:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)的名稱:①造血干細(xì)胞④效應(yīng)T細(xì)胞⑥漿細(xì)胞.
(2)感應(yīng)階段ABCD,反應(yīng)階段EFGH,效應(yīng)階段IJ.(用字母表示)
(3)當(dāng)用同一抗原刺激⑤時(shí),⑤就會(huì)增殖分化,形成大量的漿細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞,產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是高等植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,它們分別屬于不同的結(jié)構(gòu),按①②③④順序依次是(  )
A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜
B.葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜
C.細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
D.線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、離爾基體膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于限制酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.限制酶的活性受溫度和pH等因素的影響
B.大多數(shù)限制酶的識(shí)別序列由4、5或8個(gè)核苷酸組成
C.限制酶可以從某些原核生物中提取
D.一種限制酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列

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