下列哪一個序列屬于初生演替的實例（　�。�
A、苔蘚→地衣→草本植物
B、地衣→草本植物→苔蘚
C、地衣→苔蘚→草本植物
D、草本植物→苔蘚→地衣
考點：群落的演替
專題：
分析：隨時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，叫做演替．演替的種類有初生演替和次生演替兩種．初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段，次生演替的一般過程是草本植物階段→灌木階段→森林階段，因此一般森林是群落演替的頂級群落．明確知識點，梳理相關知識，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者原來存在過植被但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，所以首先出現(xiàn)的生物是地衣，然后出現(xiàn)苔蘚，再出現(xiàn)草本植物．因此屬于初生演替的實例是地衣→苔蘚→草本植物．
故選：C．
點評：本題考查演替的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．難度不大，屬于基礎題，是對識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

進行無性生殖的生物，其可遺傳的變異來源是（　�。�
A、基因突變和染色體變異
B、基因重組和染色體
C、基因重組和染色體變異
D、基因重組、基因突變和染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾．下列敘述不正確的是（　�。�
A、細胞核是mRNA合成和加工的場所
B、高爾基體是肽鏈加工的場所
C、線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D、溶酶體有多種水解酶，水解衰老細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)含Zn2+的酶最多，有七十多種酶的活性與Zn2+有關，缺乏Zn2+的生物就無法正常生活，這說明無機鹽（　�。�
A、對維持生物體的生命活動有重要作用
B、對維持細胞形態(tài)有重要作用
C、對維持酸堿平衡有重要作用
D、對調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的濃度有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，是淀粉、纖維素和糖元的共同特征的是（　�。�
A、都是細胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)
B、都含有C、H、O、N四種元素
C、基本組成單位都是五碳糖
D、基本組成單位都是六碳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

蟑螂喜好在夜間出來活動．科學家把蟑螂放在實驗室里，人為地將實驗室的白天和黑夜加以顛倒，大約經(jīng)過一個星期，蟑螂就在人造的“黑夜”時間活動（盡管實際上是白天）．這個實驗說明（　�。�
A、蟑螂能感受物理信息的改變
B、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一
C、行為信息可以影響蟑螂的行為
D、蟑螂可以感受一切信息刺激

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種蛋白質(zhì)中相關基團的數(shù)目：氨基酸數(shù)目126、羧基的總數(shù)17、R基上羧基數(shù)目15、氨基的總數(shù)17，有關該蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A、R基中共含17個氨基
B、共有126個肽鍵
C、含有兩條肽鏈
D、形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中1～4表示某細胞的部分細胞器，下列有關敘述正確的是（　　）
A、該圖一定不是高倍光學顯微鏡下看到的結構
B、此細胞不可能是原核細胞，只能是動物細胞
C、結構1能夠直接將葡萄糖分解成CO2和H2O，并釋放大量能量
D、結構1和4都存在堿基A和T的互補配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中編號①～⑤的圖象是顯微鏡下拍到的二倍體百合（2n=24）的減數(shù)分裂不同時期的圖象．請回答問題：

（1）將搗碎的花藥置于載玻片上，滴加
 
染色1～2min，制成臨時裝片．在光學顯微鏡下可通過觀察細胞中
 
的形態(tài)、數(shù)目和位置的變化來判斷該細胞所處的分裂時期．
（2）據(jù)圖分析，圖②中細胞的特點是同源染色體
 
，非同源染色體
 
．圖③中細胞的特點是同源染色體
 
，并且
 
間發(fā)生交叉互換．請將上述觀察到的細胞圖象按減數(shù)分裂的時序進行排序：①→
 
．
（3）圖②中的細胞有
 
個染色體組，圖⑤的每個細胞中含姐妹染色單體
 
條．

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