A. | 其原理是細胞的全能性 | |
B. | 傳代培養(yǎng)時需要用胰蛋白酶處理貼壁生長的細胞 | |
C. | 一般需要使用含5%CO2的培養(yǎng)箱 | |
D. | 癌細胞在培養(yǎng)瓶中不會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象 |
分析 動物細胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是細胞增殖(有絲分裂);傳代培養(yǎng)時需要用胰蛋白酶處理貼壁生長的細胞,然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng),讓細胞繼續(xù)增殖;癌細胞失去接觸抑制,所以癌細胞在培養(yǎng)瓶中不會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象;動物細胞培養(yǎng)一般需要使用CO2培養(yǎng)箱,目的是維持培養(yǎng)液PH穩(wěn)定.
解答 解:A、動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖,A錯誤;
B、傳代培養(yǎng)時需要用胰蛋白酶處理貼壁生長的細胞,然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng),讓細胞繼續(xù)增殖,B正確;
C、動物細胞培養(yǎng)一般需要使用CO2培養(yǎng)箱,目的是維持培養(yǎng)液PH穩(wěn)定,C正確;
D、癌細胞在培養(yǎng)瓶中不會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象,D正確.
故選:A.
點評 本題考查動物細胞培養(yǎng)和癌細胞特征,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力;能運用所學知識,準確判斷生物學問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除水以外的無機物只能提供無機鹽 | |
B. | 培養(yǎng)基只有兩類:液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基 | |
C. | 無機氮源不可能提供能量 | |
D. | 培養(yǎng)基是為微生物的生長繁殖提供營養(yǎng)的基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某植物細胞放在大于細胞液濃度的甘油溶液中,一段時間后在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)該細胞未出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其原因可能是該細胞①是死細胞 ②是根尖分生區(qū)細胞 ③失水過多 ④質(zhì)壁分離后自動復原 ⑤大量吸水
A.①②③ B.①②④ C.②④⑤ D.①④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物理信息 | B. | 化學信息 | C. | 行為信息 | D. | 營養(yǎng)信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物產(chǎn)生生殖細胞時的一種分裂方式 | |
B. | 減數(shù)分裂過程中染色體復制兩次,細胞分裂一次 | |
C. | 減數(shù)分裂過程中染色體復制一次,細胞分裂兩次 | |
D. | 減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細胞比原始生殖細胞染色體數(shù)目減少了一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6% | B. | 12% | C. | 11% | D. | 8% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖下降刺激下丘腦,通過神經(jīng)支配胰腺分泌D,從而使血糖上升的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
B. | 血糖升高刺激胰腺分泌C,從而使血糖降低的過程屬于體液調(diào)節(jié) | |
C. | 來自胰島A細胞的物質(zhì)D能促進糖原的分解,并促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 | |
D. | 血糖的正常濃度是0.8-1.2mg/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素是有機分子 | B. | 激素是信息分子 | ||
C. | 激素直接參與細胞內(nèi)多種生命活動 | D. | 激素有微量高效的特點 |
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