將某植物細(xì)胞放在大于細(xì)胞液濃度的甘油溶液中，一段時間后在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其原因可能是該細(xì)胞①是死細(xì)胞 ②是根尖分生區(qū)細(xì)胞 ③失水過多 ④質(zhì)壁分離后自動復(fù)原 ⑤大量吸水

A．①②③ B．①②④ C．②④⑤ D．①④⑤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．糖耐量受損（IGT）的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常，負(fù)荷（如飲食）后血糖濃度升高異常．為了探究運動對IGT的干預(yù)情況，受試者于餐后進行中等強度持續(xù)運動30min，定時采樣測定血糖濃度及胰島素含量，實驗結(jié)果如圖所示．由此可初步推測（　�。�
A．餐后適度運動不能降低IGT人群餐后的血糖峰值和胰島素峰值
B．運動組與對照組的差異說明胰島素的分泌也會受到與運動相關(guān)的神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響
C．餐后適度運動使IGT人群胰島素分泌高峰提前，導(dǎo)致血糖低于正常范圍
D．胰高血糖素未參與運動組的血糖調(diào)節(jié)，所以使對照組血糖濃度明顯高于運動組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)有絲分裂與減數(shù)分裂的敘述中不正確的是（　　）
A．前者沒有聯(lián)會，后者有聯(lián)會
B．在哺乳動物的睪丸中，既能觀察到減數(shù)分裂，也能觀察到有絲分裂
C．有絲分裂過程中染色體加倍，減數(shù)分裂沒有出現(xiàn)染色體加倍的現(xiàn)象
D．兩者及其受精作用，染色體呈規(guī)律的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．正常人的細(xì)胞內(nèi)有44條常染色體和2條X染色體，此細(xì)胞可能是（　�。�
①初級精母細(xì)胞  ②次級精母細(xì)胞  ③初級卵母細(xì)胞  ④有絲分裂中期的細(xì)胞．
A．①④B．①③C．①②④D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（[ ]內(nèi)填入圖中標(biāo)號， 上填適當(dāng)內(nèi)容的文字）：

（1）若這是根尖分生區(qū)的細(xì)胞，不存在的細(xì)胞器有 _。

（2）若這是根部的根毛區(qū)細(xì)胞，正處于營養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收礦質(zhì)離子有關(guān)的細(xì)胞器主要是[ ]和[ ]。因為進行此生理活動需要前者提供 ，后者提供 。

（3）結(jié)構(gòu)4、11中，能增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是 、 ,

（4）此細(xì)胞中含核酸的結(jié)構(gòu)有[ ]。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程能產(chǎn)生水的是

①合成抗體

②ADP與磷酸結(jié)合生成ATP

③淀粉水解為麥芽糖

④人體骨骼肌細(xì)胞進行厭氧呼吸

⑤酵母菌進行需氧呼吸

A．①②③ B．③④⑤ C．①②⑤ D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，遺傳物質(zhì)一定發(fā)生改變的是（　�。�
A．原代細(xì)胞B．50代以后的細(xì)胞C．傳代細(xì)胞D．克隆的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．其原理是細(xì)胞的全能性
B．傳代培養(yǎng)時需要用胰蛋白酶處理貼壁生長的細(xì)胞
C．一般需要使用含5%CO2的培養(yǎng)箱
D．癌細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中不會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)過程的敘述，正確的是（　�。�
A．饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定
B．大量飲水→由下丘腦合成，經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定
C．炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定
D．血糖濃度升高→下丘腦→垂體→胰島B細(xì)胞→胰島素增加→血糖利用加快

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同步練習(xí)冊答案