在下列古詩中，從生物學(xué)角度看，表現(xiàn)為物種間競爭關(guān)系的是（　�。�
A、蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘
B、種豆南山下，草盛豆苗稀
C、滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來
D、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
考點(diǎn)：種間關(guān)系
專題：
分析：競爭：同一區(qū)域的兩種或兩種以上生物爭奪同一資源和空間，而產(chǎn)生的相互妨礙作用的現(xiàn)象．
解答： 解：A、鯉魚上灘是因?yàn)樗腥狈ρ鯕�，A錯誤；
B、草和豆?fàn)帄Z光、水和無機(jī)鹽，屬于競爭關(guān)系，而草在競爭中獲勝，故B正確；
C、一枝紅杏出墻來是為了獲得更多的陽光，屬于種內(nèi)斗爭，故C正錯誤；
D、山中桃花盛開較晚是因?yàn)闇囟鹊挠绊�，故D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查競爭，意在考查學(xué)生從古詩詞中提取信息和分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

鑒別一個進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞，最可靠的方法是檢查它的（　�。�
A、染色體的復(fù)制
B、染色體是否平均分配到兩個子細(xì)胞中
C、細(xì)胞質(zhì)分裂的方式
D、是否形成紡錘體

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法．請根據(jù)題意回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題．
（1）下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是
 

A．鑒定某液體成分是否含有蛋白質(zhì)，可以取樣適當(dāng)，然后先加入一定量的硫酸銅溶液搖勻，在加入幾滴氫氧化鈉
B．用顯微鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的染色體
C．若在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)所要觀察的細(xì)胞在視野的右下角，必須先將玻片向右上方移動，才能將細(xì)胞移到視野中央
D．鑒定某液體樣本中是否含有還原性糖，可在液體中加入班氏試劑，觀察溶液是否呈現(xiàn)紅黃色
（2）在進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，甲～戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如下表．（十號表示作了相應(yīng)處理，一號表示未作相應(yīng)處理）
學(xué)生 操作步驟
解離 漂洗 染色 制片 觀察
甲 - + + + +
乙 + - + + +
丙 + + - + +
丁 + + + + +
戊 + + + + +
甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別是
 
．（請從下列序號中選擇）
A．染色體未著上顏色，無法看清       B．細(xì)胞重疊，分不清染色體
C．染色體著上顏色，清晰可見         D．染色體著色很淺，模糊不清
（3）細(xì)胞分裂素主要生理功能是促進(jìn)細(xì)胞分裂和分化．但新近的研究發(fā)現(xiàn)，氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)可能向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動．有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證這一假設(shè)．請根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟，并分析實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果．
材料用具：生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液，含14C標(biāo)記氨基酸的溶液（氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動），蒸餾水，棉簽，檢測放射性強(qiáng)度的設(shè)備等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標(biāo)記氨基酸的溶液（如圖所示）．
第二步：
 

第三步：
 

第四步：
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是雙子葉植物油菜種子在暗處萌發(fā)過程中的形態(tài)和物質(zhì)變化圖．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、a→b→c過程中，自由水與結(jié)合水的比例逐漸增大
B、幼根長出前，糖類不斷增多，是種子中儲存的脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類的結(jié)果
C、b→c過程，種子內(nèi)RNA和DNA的總量不斷增加
D、油菜種子中貯藏大量脂肪的結(jié)構(gòu)是由受精極核發(fā)育而來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

1982年科學(xué)家在四膜蟲體內(nèi)發(fā)現(xiàn)一種基本組成單位為核苷酸的核酶，并因此獲得1989年諾貝爾獎．下列有關(guān)核酶的說法正確的是（　�。�
A、核酶最終可分解為磷酸、脫氧核糖和堿基
B、核酶在核糖體中合成，可被蛋白酶水解
C、核酶在催化相應(yīng)反應(yīng)過程時活性和量不變
D、核酶在過酸過堿、高溫低溫的環(huán)境中會失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過程示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、圖中DNA分子復(fù)制是從多個起點(diǎn)開始的，是一種半保留復(fù)制的模式
B、圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的
C、真核生物DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶和DNA連接酶等參與
D、真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率，每次復(fù)制都可產(chǎn)生兩個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、菜園里辣椒植株頂端幼葉變黃而下端老葉還是綠色的，是由于土壤缺乏鎂等礦質(zhì)元素
B、植物吸收水分和礦質(zhì)元素最活躍的部位是成熟區(qū)表皮細(xì)胞，其吸收動力不同
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通過松土可以增強(qiáng)一些固氮微生物代謝活動而增加土壤中氮素礦質(zhì)營養(yǎng)
D、礦質(zhì)離子在植物體內(nèi)的運(yùn)輸過程由蒸騰作用提供動力

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體核酸的基本組成單位-核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（　　）
A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B、如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，只要在①位置上加上兩個磷酸基團(tuán)
C、③在生物體中共有8種
D、人體內(nèi)的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

解決下列育種中的有關(guān)問題的手段分別是（　�。�
培育能合成人生長激素的奶牛； 培育地上部分結(jié)蕃茄，地下部分結(jié)馬鈴薯的新品種；  以紅色纖維長果枝和白色纖維短果枝培育紅色纖維短果枝棉花新品種；  高桿抗病小麥（AaBb）快速獲得矮桿抗病純種； 以普通二倍體西瓜培育三倍體無籽西瓜；以白色胚乳普通小麥培育紅色胚乳小麥；
①雜交育種
②單倍體育種
③多倍體育種
④誘變育種
⑤植物體細(xì)胞雜交育種
⑥基因工程育種．
A、⑥①⑤②③⑥
B、④⑤①②③⑥
C、⑥⑤①②③④
D、①⑤①①③④

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同步練習(xí)冊答案