分析 1、據(jù)圖分析:圖1表示某地區(qū)的小河流從高山湖泊進入大河的示意圖,群落的空間結構有:垂直結構和水平結構,垂直結構即是指群落中的分層現(xiàn)象,這種分層現(xiàn)象有利于植物能更充分的利用光照.
圖2表示能量流經某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖,其中A表示該其同化能=攝入量-糞便中能量;B表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量.
2、生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力叫生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力,是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎;
抵抗力穩(wěn)定性:指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構與功能保持原狀的能力;
恢復力穩(wěn)定性:指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力影響
解答 解:(1)高山不同海拔處分布著不同的植物,如山腳下生長的闊葉林,山頂上生長著針葉林,體現(xiàn)了生物群落的水平結構.
(2)森林遭到持續(xù)干旱時,樹木往往會擴展根系的分布空間,以保證獲得足夠水分,維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構與功能保持原狀的能力,即抵抗力穩(wěn)定性,說明該森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較強.
(3)圖2中A為固定能量=攝入量-糞便中能量=1.05×1010-3.5×109=7.0×109J•hm-2•a-1.
(4)田鼠最初呈“J”型增長.該荒地田鼠的數(shù)量約為800只,若田鼠每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加a倍,則在此條件下繁殖b代后,田鼠的種群數(shù)量為800(1+a)b只.
故答案為:
(1)水平
(2)生態(tài)系統(tǒng)本身對外界干擾具有一定的抗性 (生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力)
(3)7.0×109
(4)800(1+a)b
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動等知識,意在考查考生能理解所學知識的要點、識圖能力、信息的提取與應用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等.本題相對綜合,是學生提升獲取信息、審題、分析能力的較好選擇.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③對照實驗的自變量是單側光的有無 | |
B. | ③④對照實驗的自變量是胚芽鞘尖端的有無 | |
C. | 由①②實驗現(xiàn)象可以推測出胚芽鞘尖端可產生某種刺激,并促進胚芽鞘的生長 | |
D. | 由②③實驗現(xiàn)象得出的結論是感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物細胞內核糖體的形成都與細胞核內的核仁有關 | |
B. | 破壞小鼠漿細胞內的高爾基體,小鼠的細胞免疫水平會降低 | |
C. | 胰島細胞中核孔的數(shù)目多于口腔上皮細胞 | |
D. | 肝細胞中產生CO2的場所有線粒體和細胞質基質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用赤霉素可以培育無籽葡萄 | |
B. | 乙烯因物種而異能促進或抑制根、葉的生長和發(fā)育 | |
C. | 適宜濃度赤霉素可以促進種子萌發(fā) | |
D. | 不同濃度生長素處理插條的生根效果均不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豐富度是種群的重要特征 | |
B. | 如果野兔在被捕捉一次后更難捕捉,統(tǒng)計的種群密度會比實際高 | |
C. | 群落演替過程中生物多樣性一定會增加 | |
D. | 竹子有高有矮,屬于群落的垂直結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體中某一片段缺失 | |
B. | 染色體中某一片段位置顛倒 | |
C. | 染色體中增加了某一片段 | |
D. | 染色體中某一片段移接到另一條非同源染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,cd段R型細菌增多的原因是S型細菌增多使小鼠抵抗力下降 | |
B. | 圖甲中,后期出現(xiàn)的大量S型細菌是由R型細菌直接轉化而來 | |
C. | 圖乙的上清液具有放射性,而沉淀物一定不會出現(xiàn)放射性 | |
D. | 圖乙中若用32P標記親代噬菌體,所得子代噬菌體沒有放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在家族中調查某單基因遺傳病在人群中的發(fā)病率 | |
B. | 探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 | |
C. | 鑒定待測樣液中的蛋白質時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液 | |
D. | 設計并制作生態(tài)缸以觀察群落演替的情況 |
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