20．下列有關(guān)細(xì)胞中三種RNA的敘述，正確的是（　　）
A．組成三種RNA的堿基有腺嘌呤、鳥嘌呤、胸腺嘧啶和胞嘧啶
B．原核細(xì)胞的rRNA的合成需要核仁的參與
C．三種RNA中只有mRNA是以DNA的一條鏈為模板合成的
D．翻譯過程中需要三種RNA同時(shí)參與

分析 RNA是核糖核酸的簡(jiǎn)稱，有多種功能：①有少數(shù)酶是RNA，即某些RNA有催化功能；②某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA；③rRNA是核糖體的構(gòu)成成分；④mRNA攜帶著從DNA轉(zhuǎn)錄來的遺傳信息；⑤tRNA可攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體中參與蛋白質(zhì)的合成．

解答 解：A、組成三種RNA的堿基有腺嘌呤、鳥嘌呤、尿嘧啶和胞嘧啶，胸腺嘧啶是DNA特有的堿基，A錯(cuò)誤；
B、原核細(xì)胞無核仁，B錯(cuò)誤；
C、三種RNA均是以DNA的一條鏈為模板合成的，C錯(cuò)誤；
D、翻譯過程中以mRNA為模板，需tRNA攜帶氨基酸，核糖體中含有rRNA，故需要三種RNA同時(shí)參與，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查RNA分子的組成和種類，要求考生識(shí)記RNA分子的組成、種類及功能，明確極少數(shù)酶是RNA；識(shí)記生物的遺傳物質(zhì)，明確細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)只能是DNA，而病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．有人研究了一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)后，畫出了下列示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）在圖Ⅰ所示食物網(wǎng)中，E和H之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．G占有哪幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)？第二、三、四．若大量捕殺G，短時(shí)間內(nèi)F的變化是增多．
（2）圖Ⅱ表示某人的體液各部分之間的關(guān)系，其中甲為血漿．當(dāng)此人感染了一種病毒并痊愈后，會(huì)在其甲中發(fā)現(xiàn)由T細(xì)胞和B細(xì)胞分化成的記憶細(xì)胞．此人在進(jìn)行野外生存訓(xùn)練時(shí)，食用了饅頭，卻沒有及時(shí)喝到水，隨后他的血液中含量明顯增多的激素可能有胰島素和抗利尿激素．
（3）圖Ⅲ表示碳循環(huán)，C表示分解者．若用a、b、c代表此生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者所獲得的能量值，已知在一定時(shí)間內(nèi)，b＞a+c，則代表全部生產(chǎn)者固定的能量值應(yīng)為b．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．基因突變的特點(diǎn)表現(xiàn)在（　�。�
A．隨機(jī)發(fā)生B．普遍存在
C．具有不定向性D．自然界中突變率很低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．人們生某些病去就醫(yī)時(shí)，常需血常規(guī)化驗(yàn)，驗(yàn)血時(shí)調(diào)節(jié)的通路如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）伸入指端皮膚的感覺神經(jīng)元末端是反射弧的感受器，伸入指端皮膚的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元末端是效應(yīng)器（結(jié)構(gòu)）．
（2）醫(yī)生對(duì)病人采血前，先用酒精擦拭指端皮膚，感知溫度變化引起的刺激，經(jīng)過一系列傳遞，到下丘腦的體溫中樞，最后通過調(diào)節(jié)產(chǎn)、散熱來維持體溫的平衡．
（3）醫(yī)生對(duì)病人采血時(shí)，引起痛覺的神經(jīng)中樞有脊髓與大腦皮層，手沒有縮回，說明脊髓的低級(jí)神經(jīng)中樞的活動(dòng)受大腦皮層高級(jí)神經(jīng)中樞的控制．
（4）整個(gè)過程中，胞間傳遞信息的分子有激素和神經(jīng)遞質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于捕食食物鏈和食物網(wǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．某食物網(wǎng)中，如果某兩種生物之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，則該食物網(wǎng)中至少有2條食物鏈
B．食物鏈中相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種群密度達(dá)到最大值是不同步的，且前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的密度更大
C．食物網(wǎng)越簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，而恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱
D．處于捕食食物鏈頂端的一定是消費(fèi)者，而處于捕食食物鏈起點(diǎn)的不一定是生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．溶酶體是“消化車間”，能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的細(xì)菌和病毒
B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu)
C．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和代謝中心
D．中心體在有絲分裂的前期進(jìn)行復(fù)制，實(shí)現(xiàn)倍增

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，不正確的是（　　）
A．種群間在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象叫生殖隔離
B．基因突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供最根本的原始材料
C．種群基因頻率的變化趨勢(shì)反映了生物進(jìn)化的方向
D．種間競(jìng)爭(zhēng)與種間互助都屬于共同進(jìn)化的范疇

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某興趣小組探究試管中測(cè)定唾液淀粉酶分解一定量淀粉的實(shí)驗(yàn)，如圖曲線Ⅰ為適宜條件下所測(cè)結(jié)果，曲線Ⅱ?yàn)锳點(diǎn)改變某條件后所測(cè)結(jié)果．下列敘述正確的是（　�。�
A．淀粉被分解表明唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B．實(shí)驗(yàn)中唾液淀粉酶為淀粉水解提供所需的活化能
C．曲線Ⅰ變化表明實(shí)驗(yàn)中唾液淀粉酶活性不斷降低
D．A點(diǎn)升溫或降低pH均可能獲得曲線Ⅱ所示結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．如圖表示物質(zhì)甲通過乙進(jìn)入丙、或甲與乙結(jié)合的過程，丙表示某種細(xì)胞或結(jié)構(gòu)，對(duì)此敘述正確的是（　�。�
A．若甲表示性激素，通過靶細(xì)胞丙細(xì)胞膜上的受體乙作用于全身細(xì)胞
B．若乙表示核孔，甲可表示大分子的蛋白質(zhì)，經(jīng)過核孔時(shí)需要消耗能量
C．若甲表示神經(jīng)遞質(zhì)，甲乙特異性結(jié)合之后可能引起丙興奮或抑制
D．若甲表示葡萄糖，通過乙進(jìn)入人紅細(xì)胞的過程離不開線粒體的作用

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