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下列關于實驗材料的選擇或實驗設計合理的是（　�。�
A、用過氧化氫酶在不同溫度條件下催化H2O2分解速率不同來驗證酶的活性受溫度影響
B、觀察葉綠體的實驗中選用新鮮的蘚類植物的葉
C、觀察質壁分離與復原的實驗中選用紫色洋蔥鱗片葉的內表皮細胞
D、選用藍藻細胞來觀察有絲分裂過程中染色體的變化
考點：酶的特性,觀察線粒體和葉綠體,觀察植物細胞的質壁分離和復原,觀察細胞的有絲分裂
專題：
分析：本題是對溫度對酶活性的影響、觀察細胞中的葉綠體、觀察植物細胞的質壁分離與復原、觀察植物細胞有絲分裂過程中染色體的變化的相關實驗是綜合性考查，梳理溫度對酶活性的影響、觀察細胞中的葉綠體、觀察植物細胞的質壁分離與復原、觀察植物細胞有絲分裂過程中染色體的變化的相關實驗是知識點，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、沒有酶的情況下，溫度也能影響H2O2分解速率，因此不能用過氧化氫酶在不同溫度條件下催化H2O2分解速率不同來驗證酶的活性受溫度影響，A錯誤；
B、由于蘚類葉片較薄，觀察葉片的葉綠體時不用進行切片，因此新鮮的蘚類植物的葉是觀察葉綠體常選用的材料，B正確；
C、觀察質壁分離與復原的實驗中選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞，C錯誤；
D、藍藻屬于原核生物，無染色體，不能用藍藻觀察植物細胞的有絲分裂，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是溫度對酶活性是影響、觀察細胞中的葉綠體、觀察植物細胞的質壁分離與復原、觀察植物細胞有絲分裂過程中染色體的變化的材料選擇，對于相關知識點的記憶和應用是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為科學家用誘變技術處理某種雌雄同花的純種植物后，甲株的一個A基因和乙植株的一個B基因發(fā)生突變的過程．已知A基因和B基因是獨立遺傳的，請分析該過程，回答下列問題．
（1）上述兩個基因發(fā)生突變的共同點是：DNA分子都發(fā)生了堿基對的
 
，引起基因結構的改變．
（2）突變產生的a基因與A基因，a基因與B基因分別是什么關系？
 
．
（3）若a基因、b基因分別控制甜粒和矮稈兩種優(yōu)良性狀，科學家發(fā)現(xiàn)，發(fā)生突變的甲株和乙株自交后，后代分別出現(xiàn)了甜粒和矮稈性狀，則發(fā)生基因突變后，甲植株基因型為
 
，乙植株基因型為
 
．請你利用突變后的甲、乙兩植株作為實驗材料，設計雜交實驗，培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀的植株 （只需用文字簡要敘述育種過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

物質的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關重要．下圖為幾種物質跨膜運輸方式的示意圖，請判斷有關敘述中不正確的是（　�。�
A、組成細胞膜的A、B兩種物質通常不是靜止的
B、丙物質跨膜運輸方式中物質一般要從低濃度一側向高濃度一側運輸
C、甲、乙、丙三種物質跨膜運輸方式對于維持活細胞正常的生命活動均有重要意義
D、膽固醇跨膜運輸以甲的方式進行是B物質的緣故

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞中元素和化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A、如果一種生物的核酸只由四種核苷酸組成，則該生物一定不是細胞生物
B、糖類、脂肪、磷脂是由C、H、O三種元素組成的
C、mRNA、tRNA、rRNA都參與蛋白質的合成
D、組成纖維素、淀粉和糖原的單體都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落．下列分析錯誤的是（　�。�
A、甲是綠色植物，丙是肉食動物
B、圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向
C、①②③過程中伴隨著能量的傳遞，其中丁所含的能量最少
D、無機環(huán)境中的CO2可以來自細胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物和人體內具有自我更新和增殖、分化能力的細胞稱為干細胞．對如圖的相關敘述中，正確的是（　�。�
A、圖中只有細胞a可能為干細胞
B、細胞a和細胞b的之間的過程可能是細胞自我更新
C、形成細胞c和細胞d的過程稱為細胞分裂
D、細胞c和細胞d一定是繼續(xù)增殖細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是同一物種動物體內有關細胞分裂的一組圖象．下列說法正確的是（　�。�

（1）雌性動物體內不可能同時出現(xiàn)以上細胞
（2）具有同源染色體的細胞有②③
（3）染色體數(shù)：DNA數(shù)：染色單體數(shù)不等于1：2：2的是①④
（4）進行減數(shù)分裂細胞為②和④
A、（1）（2）
B、（2）（3）
C、（1）（3）
D、（3）（4）

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下各項是小麥的幾種育種方法，圖中涉及的小麥兩種相對性狀獨立遺傳．據(jù)圖回答：
A．高稈白粒小麥×矮稈紅粒小麥→F1→F2穩(wěn)定遺傳的矮稈白粒小麥．
B．高稈抗銹病小麥×矮稈染銹病小麥→F1→花粉→a→穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥C．
（1）A組與B組的育種方法相比，育種年限較短的是
 
．
（2）C組的育種方法所依據(jù)的原理是
 
．
（3）在A組中，由F1到F2，育種工作者采用的方法是
 
．B組a代表的個體通常具有的特點是
 
．
（4）C組的育種方法中A、B、D、E各表示
 
，F(xiàn)1不可育，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為健康人體內一個精原細胞在睪丸中經兩次分裂形成四個細胞的過程圖解．下列說法錯誤的是（　�。�
A、若細胞1、2、3、4都有X和Y染色體，則甲、乙、丙過程均為有絲分裂
B、若X、Y染色體在甲過程分離，則細胞1、2、3、4都有23條染色體
C、若著絲點分裂只發(fā)生在甲過程，則整個過程中細胞染色體組數(shù)變化為2→1→2→1
D、若細胞1染色體為細胞3的兩倍，核DNA相同，則乙為有絲分裂，丙為減數(shù)第一次分裂

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