4．如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．圖中1和5的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密
B．圖中2為核孔，通過該結(jié)構(gòu)可以實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換
C．若該細(xì)胞核內(nèi)的4被破壞，則該細(xì)胞的蛋白質(zhì)合成將不能正常進(jìn)行
D．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心和代謝中心

分析 據(jù)圖分析，1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，2是細(xì)胞核的核孔，3是染色質(zhì)，4是核仁，5是核膜；細(xì)胞核是遺傳的信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．

解答 解：A、1內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與5核膜相連，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密，A正確；
B、2核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的重要通道，B正確；
C、核仁和核糖體的形成有關(guān)，核糖體是形成蛋白質(zhì)的場所，若該細(xì)胞核內(nèi)的④核仁被破壞，該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行，C正確；
D、細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心和細(xì)胞代謝的控制中心，而不是代謝的中心，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力．本題屬于易錯題，運用細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，但本圖很容易讓學(xué)生講4誤讀為細(xì)胞核，將5誤讀為細(xì)胞膜，這是學(xué)生在解題中的典型錯誤．避免錯誤的關(guān)鍵在于一下子認(rèn)出3為細(xì)胞核中的染色質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西德興第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞需氧呼吸的過程，其中①～③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲、乙分別代表丙酮酸和[H]

B．①②只能分別代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體基質(zhì)

C．③中釋放的能量最多，大部分轉(zhuǎn)移到ATP中

D．用18O標(biāo)記O2后，一段時間后可檢測出C18O2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．卵細(xì)胞和精子形成過程的不同之處在于（　�。�
A．減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)不均等的細(xì)胞質(zhì)分裂
B．細(xì)胞中著絲點分裂的時期不同
C．細(xì)胞中染色體復(fù)制的時期不同
D．細(xì)胞中同源染色體分離的時期不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．成年人體內(nèi)細(xì)胞的自然更新是通過細(xì)胞凋亡完成的
B．人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，凋亡速率比吞噬細(xì)胞快
C．肌細(xì)胞中只有與肌動蛋白合成有關(guān)的基因處于活動狀態(tài)
D．原始海洋中，真核細(xì)胞的出現(xiàn)標(biāo)志著生物進(jìn)化的開始

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請根據(jù)不同鼠種性狀遺傳研究的結(jié)果分析回答下列問題．
（1）甲種鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色．受兩對獨立遺傳并具有完全顯隱性關(guān)系 的等位基因（A和a，B和b）控制，如圖所示．純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內(nèi)積累過多而導(dǎo)致75%的胚胎死亡．分析可知：
①青色鼠的基因型有4種．
②基因型AaBB和AaBb兩只青色鼠交配，后代表現(xiàn)型及比例是青色：黃色=12：1．
③讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，若讓子代雜合黃色鼠與雜合灰色鼠交配，請用遺傳圖解預(yù)測后代的表現(xiàn)型及比例：
．
（2）控制乙種老鼠某性狀的基因D，該基因純合致死．若利用基因型為Dd的老鼠逐代隨機(jī)交配來保存D基因，該方法不可行（填“可行”或“不可行”），理由是D基因頻率逐漸降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a，b，c，d代表不同的小分子物質(zhì)，A，B，C代表不同的大分子，請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是葡萄糖，在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A結(jié)構(gòu)和作用最相似的物質(zhì)是糖原．若物質(zhì)A在動物、某些植物細(xì)胞中均可含有，并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì)，不僅能量多而且體積較小，相則A是脂肪．
（2）物質(zhì)b是氨基酸，B具有多樣性，從b的角度看，原因是氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同．若某種B分子由n個b分子（平均相對分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為nm-18（n-2）．
（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有4種，分子中含N堿基的不同決定了e的種類不同．
（4）物質(zhì)d是性激素，d和能參與動物細(xì)胞構(gòu)成的膽固醇都屬于固醇類物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于種群和群落的敘述不正確的是（　�。�
A．呈“J”型增長的種群出生率大于死亡率
B．用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示該種群密度
C．在維持群落的穩(wěn)定方面，互利共生和捕食關(guān)系同等重要
D．人類活動往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某動物的基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳），如圖為該動物一個細(xì)胞分裂過程中的部分圖象，回答下列問題：
（1）甲細(xì)胞所處的時期是減數(shù)第一次分裂前期，該時期染色體的主要行為變化是同源染色體聯(lián)會形成四分體，甲細(xì)胞最終形成的4個子細(xì)胞的基因組成是AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB．
（2）圖中具有染色單體的細(xì)胞是甲、乙．乙細(xì)胞的名稱是初級精母細(xì)胞，判斷依據(jù)是同源染色體分離，細(xì)胞質(zhì)均等分裂．
（3）乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的染色體組成一定不相同（填“一定不相同”或“不一定相同”）．若丙細(xì)胞分裂形成兩個基因組成分別為AB和aB的細(xì)胞，原因是交叉互換導(dǎo)致基因重組或發(fā)生了基因突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．果蠅是雌雄異體的二倍體動物，體細(xì)胞中有8條染色體，是常見的遺傳研究材料．一對果蠅每代可以繁殖出許多后代．請回答下列有關(guān)問題：
（1）雄果蠅正常減數(shù)分裂的過程中，一個次級精母細(xì)胞中含有Y染色體的數(shù)目為0或1或2．
（2）有一個自然繁殖表現(xiàn)型正常的果蠅種群，性別比例偏離較大．研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在隱性致死突變基因（胚胎致死）．從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)1中有201個雌性個體和98個雄性個體．導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因位于X染色體上．研究發(fā)現(xiàn)，果蠅中的致死突變會使細(xì)胞中的核糖體含量極低．從而使突變個體死亡，其致死的直接原因是沒有足夠的核糖體，導(dǎo)致胚胎內(nèi)蛋白質(zhì)不足．讓F1中雌雄果蠅相互交配，致死的概率是$\frac{1}{8}$．
（3）研究發(fā)現(xiàn)野生果蠅正常翅（h）可以突變?yōu)槊幔℉），體內(nèi)還有一對基因R、r，本身不控制具體性狀，但rr基因組合時會抑制H基因的表達(dá)．如果兩對基因位于常染色體上，則一個種群中正常翅果蠅的基因型有5種．如果兩對基因分別位于兩對同源染色體上，基因型為HhRr的雌雄果蠅個體交配，產(chǎn)生的子代，毛翅與常翅的比例為9：7．
現(xiàn)有一對基因型相同的毛翅雌雄果蠅交配，產(chǎn)生的子代中毛翅與正常翅的比例為3：1，那么這對果蠅的基因型可能是RrHH或RRHh．

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