Question

15．在生態(tài)環(huán)境的保護(hù)研究中，下列方法與目的不相符的是（　�。�

• A． 棲息地受到嚴(yán)重破壞后，對大熊貓最有效的保護(hù)措施是就地保護(hù)
• B． 用信息素、黑光燈誘捕農(nóng)作物害蟲，提倡生物防治
• C． 為明黨參建立種子庫，保護(hù)瀕危物種的基因多樣性
• D． 建立緩沖帶，減少人類干擾，使被破壞的濕地依靠自然規(guī)律恢復(fù)

Answer 1

分析 保護(hù)多樣性的保護(hù)：（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施．（2）易地保護(hù)：動(dòng)物園、植物園．（3）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)．如建立精子庫、種子庫等．（4）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等．

解答 解：A、棲息地受到嚴(yán)重破壞后，對大熊貓最有效的保護(hù)措施是遷地保護(hù)，A錯(cuò)誤；
B、用信息素、黑光燈誘捕農(nóng)作物害蟲，提倡生物防治，B正確；
C、為明黨參建立種子庫，保護(hù)瀕危物種的物種多樣性，C正確；
D、建立緩沖帶，減少人類干擾，使被破壞的濕地依靠自然演替恢復(fù)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查生物多樣性等知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．