分析 分析甲圖:該圖是DNA分子復(fù)制過程,A的作用是使DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)解開,形成單鏈DNA,因此A是DNA解旋酶,B是催化以DNA單鏈d為模板形成DNA分子的子鏈c,因此B是DNA聚合酶,由圖可以看出形成的新DNA分子中都含有一條模板鏈和一條子鏈,因此DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制;
分析圖乙:該圖是DNA分子的平面結(jié)構(gòu),1是磷酸,2是脫氧核糖,3、4是堿基,5是脫氧核糖核苷酸,6是堿基對,7是氫鍵,8是脫氧核糖核苷酸鏈.
解答 解:(1)分析題圖可知,DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制.
(2)分析題圖可知,A酶的作用是使DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)解開,因此是解旋酶,B酶的作用是催化形成DNA子鏈進(jìn)而進(jìn)行DNA分子的復(fù)制,是DNA聚合酶.
(3)綠色植物的葉肉細(xì)胞中DNA存在于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中,因此DNA分子復(fù)制的場所是細(xì)胞核、線粒體、葉綠體.
(4)DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸,即圖乙中5.
(5)圖乙中,1是磷酸,2是脫氧核糖,6是堿基對.
(6)乙圖中8表示一條脫氧核苷酸鏈的片段.在雙鏈DNA分子中,堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則,且互補配對的堿基數(shù)目彼此相等,因此嘌呤數(shù)=嘧啶數(shù).
(7)DNA分子中的磷酸和脫氧核糖交替排列形成DNA分子的骨架,兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對,堿基之間遵循A與T配對,G與C配對的堿基互補配對原則.
(8)DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸,一分子脫氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成,因此其徹底水解的產(chǎn)物是脫氧核糖、堿基和磷酸.
(9)不配對堿基之和的比值占DNA分子堿基數(shù)的一半,N個堿基對,腺嘌呤脫氧核苷酸m個,則胞嘧啶脫氧核苷酸為(N-m)個,完成n次復(fù)制需要(2n-1)(N-m)個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸,故選:A;完成第n次復(fù)制需要2n-1(N-m)個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸,故選:B.
故答案為:
(1)半保留復(fù)制
(2)解旋 DNA聚合
(3)細(xì)胞核、線粒體、葉綠體
(4)5脫氧核苷酸
(5)磷酸(基團(tuán)) 脫氧核糖 堿基對
(6)一條脫氧核苷酸鏈的片段 嘌呤數(shù)=嘧啶數(shù)(A+G=T+C)
(7)脫氧核糖和磷酸 氫鍵 堿基互補配對
(8)B
(9)①A 、贐
點評 對于DNA分子的平面結(jié)構(gòu)和DNA分子復(fù)制過程和特點的理解和綜合應(yīng)用是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該酶的化學(xué)本質(zhì)可能是蛋白質(zhì) | |
B. | 在t2時,C組產(chǎn)物總量不再增加是因為底物已經(jīng)消耗完畢 | |
C. | 三個溫度條件下,該酶活性最高的是B組 | |
D. | 在t3之前,若將A組溫度提高10℃,酶促反應(yīng)速度會加快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑦ | B. | ②③⑤⑥⑦ | C. | ②⑤⑥⑦ | D. | ②④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 老年人體內(nèi)不存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞 | |
B. | 分化后的不同組織細(xì)胞其蛋白質(zhì)種類不完全相同 | |
C. | 細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率 | |
D. | 造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過程是不可逆的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能 | |
B. | 克隆羊多利的誕生說明了高度分化的動物細(xì)胞也具有全能性 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件 | |
D. | 用煙草葉肉細(xì)胞培養(yǎng)出完整植株是植物細(xì)胞具有全能性的體現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示).下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D.為了節(jié)約實驗時間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H2O--C6H12O6 | B. | H2O--C6H12O6--H2O | ||
C. | H2O--O2--CO2 | D. | H2O--H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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