A、過(guò)程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下 |
B、過(guò)程①和③都只發(fā)生在酵母細(xì)胞的線(xiàn)粒體中 |
C、過(guò)程③需要氧氣的參與 |
D、過(guò)程①~②在乳酸菌細(xì)胞內(nèi)也能進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、500個(gè) | B、1000個(gè) |
C、2000個(gè) | D、4000個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物 |
B、老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒的少 |
C、新陳代謝越旺盛,細(xì)胞中的含水量越高 |
D、抗凍的植物細(xì)胞內(nèi)自由水含量大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、曲線(xiàn)中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C3濃度降低 |
B、曲線(xiàn)中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C5濃度升高 |
C、ab段影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度 |
D、bc段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其它條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1、2、4途徑常見(jiàn),其他從未被認(rèn)識(shí)到 |
B、2、4、9途徑常見(jiàn),其他幾乎從未被認(rèn)識(shí)到 |
C、2、3途徑常見(jiàn),1、7很少見(jiàn) |
D、1、2、4途徑常見(jiàn),3、7、5少見(jiàn),其他未被認(rèn)識(shí)到 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示 |
B、②的量越小,說(shuō)明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多 |
C、消費(fèi)者同化作用的大小可用③表示 |
D、該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、制作腐乳的鹵湯時(shí),料酒加的量過(guò)少會(huì)造成豆腐腐敗變質(zhì) |
B、果醋制作時(shí)需要經(jīng)過(guò)先通氣發(fā)酵、后密封發(fā)酵兩個(gè)主要階段 |
C、用加酶洗衣粉洗滌污漬時(shí),浸泡時(shí)間不足會(huì)造成洗滌效果差 |
D、DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中可通過(guò)控制NaCl溶液濃度去除提取液中雜質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a肯定含有P元素 |
B、①過(guò)程有水生成 |
C、多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目 |
D、d表示氨基酸種類(lèi)的多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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