A、只有①是正確的 |
B、只有①③是正確的 |
C、除④之外都是正確 |
D、①②③④都是正確 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用基因工程技術(shù)可獲得符合生產(chǎn)要求的突變植株 |
B、利用細(xì)胞工程技術(shù)可以大量制備純度高的抗流感病毒的抗體 |
C、利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)或植物組織培養(yǎng)技術(shù),均可獲得完整生物體 |
D、利用細(xì)胞工程技術(shù),將兩種二倍體植物的花粉進(jìn)行細(xì)胞雜交,可獲得二倍體可育植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、使細(xì)胞內(nèi)的溫度變化比較緩和 |
B、是大多數(shù)極性分子和離子的溶劑 |
C、是糖酵解和蛋白質(zhì)水解的原料 |
D、是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、5倍 | B、10倍 |
C、15倍 | D、20倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該細(xì)胞無(wú)葉綠體,此種植物不能進(jìn)行光合作用 |
B、這是一種需氧型生物,但此細(xì)胞也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
C、該細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器與細(xì)胞膜、核膜共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng) |
D、該細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再進(jìn)行細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、營(yíng)養(yǎng)不良,血漿蛋白含量減少 |
B、花粉過(guò)敏,使毛細(xì)血管通透性增大 |
C、飲食過(guò)咸,導(dǎo)致血漿滲透壓過(guò)高 |
D、淋巴結(jié)發(fā)炎,淋巴回流受阻 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、果膠酶用于探究pH對(duì)酶活性的影響 |
B、蘋(píng)果汁用于細(xì)胞中脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn) |
C、取洋蔥紫色外表皮用于觀察胞質(zhì)環(huán)流 |
D、雞的紅細(xì)胞懸液用于觀察動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因,不會(huì)通過(guò)花粉傳播造成基因污染 |
B、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株 |
C、用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子 |
D、植物組織培養(yǎng)成功的基礎(chǔ)是細(xì)胞中至少含有該生物的一個(gè)染色體組 |
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