如圖為某種高等植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、該細(xì)胞無(wú)葉綠體,此種植物不能進(jìn)行光合作用
B、這是一種需氧型生物,但此細(xì)胞也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C、該細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器與細(xì)胞膜、核膜共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)
D、該細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再進(jìn)行細(xì)胞分裂
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:分析題圖:圖示為高等植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu),含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu),其中細(xì)胞質(zhì)中的線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所;核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞中膜面積最大的細(xì)胞器,參與有機(jī)物的合成、加工和運(yùn)輸.
解答: 解:A、該細(xì)胞無(wú)葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,但此種植物能進(jìn)行光合作用,故A錯(cuò)誤;
B、該細(xì)胞含有線粒體,是一種需氧型生物,但此細(xì)胞也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸,故B正確;
C、該細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器膜與細(xì)胞膜、核膜共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng),故C錯(cuò)誤;
D、該細(xì)胞所含液泡較小,說(shuō)明還沒(méi)有高度分化,還能進(jìn)行有絲分裂,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和從圖中提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決生物學(xué)問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在可以調(diào)節(jié)溫度的溫室里栽培番茄(自然光下),研究晝夜溫差對(duì)番茄莖生長(zhǎng)的影響.圖1是根據(jù)日溫均為26℃,夜溫在不同溫度下測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的曲線圖,圖2是根據(jù)晝夜恒溫條件下測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的曲線圖.據(jù)此下列說(shuō)法正確的是(  )
A、晝夜恒溫要比晝夜具有一定的溫差更有利于番茄莖的生長(zhǎng)
B、夜溫為20℃比夜溫為10℃時(shí)生長(zhǎng)的快,可說(shuō)明呼吸作用對(duì)莖的生長(zhǎng)有重要作用
C、從圖中可以看出,晝夜溫差越大,對(duì)番茄莖的生長(zhǎng)越有利
D、據(jù)圖可知,夜溫低有利于番茄積累有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在適宜溫度和pH條件下,下列實(shí)驗(yàn)操作能夠得到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是(  )
A、離體的線粒體在含葡萄糖的培養(yǎng)液中產(chǎn)生CO2
B、向提取的葉綠體基質(zhì)中通入CO2生成大量的葡萄糖
C、向酵母菌的研磨液中加入葡萄糖后產(chǎn)生酒精和CO2
D、向提取的乳酸菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加入丙酮酸生成大量的乳酸和CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表為不同種類細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間(t/h),據(jù)表分析,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
細(xì)胞類型分裂間期分裂期細(xì)胞周期
15.32.017.3
13.51.815.3
21122
20.51.522
A、一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期
B、甲細(xì)胞分裂期的時(shí)間比丁細(xì)胞的長(zhǎng)
C、細(xì)胞周期中分裂間期的時(shí)間比分裂期的長(zhǎng)
D、觀察有絲分裂過(guò)程時(shí)選擇丙類型的細(xì)胞最好

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù).PCR過(guò)程一般經(jīng)歷下述三十多次循環(huán):95℃下使模板DNA變性、解鏈→55℃下復(fù)性(引物與DNA模板鏈結(jié)合)→72℃下引物鏈延伸(形成新的脫氧核苷酸鏈).下列有關(guān)PCR過(guò)程的敘述中不正確的是(  )
A、變性過(guò)程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵,也可利用解旋酶實(shí)現(xiàn)
B、復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C、延伸過(guò)程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D、與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比,PCR技術(shù)所需要酶的最適溫度較高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果將一株綠色植物栽培在含H218O的完全培養(yǎng)液中,給予充足的光照,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間后,可發(fā)現(xiàn)18O存在于下列哪一組物質(zhì)中( 。
①周圍空氣的氧氣中  ②周圍空氣的二氧化碳中  ③周圍空氣的水分子中  ④光合作用生成的葡萄糖中.
A、只有①是正確的
B、只有①③是正確的
C、除④之外都是正確
D、①②③④都是正確

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在腐乳制作過(guò)程中,影響其風(fēng)味和品質(zhì)的因素有(  )
①鹽的用量   ②酒的種類和用量   ③發(fā)酵溫度   ④發(fā)酵時(shí)間   ⑤香辛料的用量.
A、③④B、①②③
C、①②⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2~4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答.
(1)圖1所示的結(jié)構(gòu)是用
 
觀察的;1~15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是
 
(填標(biāo)號(hào));圖4所示結(jié)構(gòu)的功能是
 

(2)圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是
 
;圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)同點(diǎn)是
 
;圖2結(jié)構(gòu)分解的化合物是
 
(葡萄糖或丙酮酸);圖3結(jié)構(gòu)II中進(jìn)行的反應(yīng)階段是
 

(3)已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)中含有的DNA能從父本傳遞給子代的是
 

(4)若用含有3H-尿苷的培養(yǎng)液培養(yǎng)細(xì)胞,則圖中出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器有
 
(填標(biāo)號(hào))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中①?④表示某高等生物細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、高倍光鏡下可看到圖中①?④所示的結(jié)構(gòu)
B、所有細(xì)胞中均以④作為蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所
C、細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所僅有圖中結(jié)構(gòu)①
D、結(jié)構(gòu)③參與該細(xì)胞分裂末期細(xì)胞壁的形成

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