如圖是一些二倍體生物細胞分裂和細胞中染色體組成的相關模式圖,請據(jù)圖分析:

(1)圖甲中,正處于有絲分裂過程中的細胞是圖
 
(填數(shù)字);圖①與圖②兩細胞在有絲分裂的過程有不同之處,與此直接相關的細胞器是
 

(2)圖甲中細胞①下一個時期的細胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量分別為
 
.圖③分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是
 

(3)圖甲中,對應圖乙中BC段的是(用數(shù)字表示)
 
,圖丙表示染色單體數(shù)、染色體數(shù)和DNA數(shù)量變化,圖中(一)→(二),完成了圖乙中的
 
段的變化.
(4)在觀察根尖有絲分裂裝片時,不能看到圖甲②中染色體向兩極移動的動態(tài)過程,其原因是
 
;用高倍顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片時,能清楚地看到細胞核,但看不到染色體,是因為
 

(5)若圖甲③細胞的基因型為HhRr,請在下邊方框內(nèi)畫出圖③上一時期的細胞圖象,并注明基因.
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,觀察細胞的有絲分裂,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:據(jù)圖:甲分析,①細胞含有同源染色體,而且著絲點排列在赤道板上,表示有絲分裂中期;②細胞含有同源染色體,而且著絲點分裂,表示有絲分裂后期,③同源染色體分離,表示減數(shù)第一次分裂后期.
據(jù)圖乙分析,AB段DNA復制完成使得每條染色體上DNA變成2個,CD段著絲點分裂,使得每條染色體上DNA變成1.
據(jù)圖丙分析,a表示染色體,b表示染色單體,c表示DNA.
解答: 解:(1)圖甲中,①②細胞正處于有絲分裂過程;圖①細胞表示動物細胞有絲分裂中期,圖②表示植物細胞有絲分裂后期,兩細胞在有絲分裂的過程有不同之處是前期和末期,與此直接相關的細胞器是中心體、高爾基體.
(2)圖甲中①細胞中染色體4條,則有絲分裂的后期,著絲點分裂,a染色體數(shù)量為8,b染色單體數(shù)量為0,cDNA的數(shù)量為8.圖③細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,而且細胞質(zhì)均等分裂,細胞的名稱是初級精母細胞,產(chǎn)生的子細胞名稱是次級精母細胞.
(3)圖乙中BC段每條染色體上含有2個DNA,對應圖甲中①③;圖丙表示染色單體數(shù)、染色體數(shù)和DNA數(shù)量變化,圖中(一)→(二),完成了DNA的復制,使得每條染色體上含有2個染色單體,位于圖乙中的AB段.
(4)在觀察根尖有絲分裂裝片時,根尖已被鹽酸殺死,則不能看到染色體向兩極移動的動態(tài)過程;洋蔥表皮細胞是高度分化的細胞,不再進行分裂,則用高倍顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片時,能清楚地看到細胞核,但看不到染色體.
(5)圖甲③細胞上一時期是減數(shù)第一次分裂中期,同源染色體排列在赤道板兩側(cè),其中Hh位于一對同源染色體上,Rr位于另外一對同源染色體上,而且每條染色體上帶有2個相同基因.
故答案為:
(1)①、②中心體、高爾基體
(2)8、0、8    次級精母細胞 
(3)①③AB
(4)根尖已被鹽酸殺死    洋蔥表皮細胞是高度分化的細胞,不再進行分裂
(5)注意中心體、染色體、基因
點評:本題考查動植物細胞有絲分裂、減數(shù)分裂和觀察植物細胞有絲分裂的相關知識,意在考查學生的識圖和理解能力,注意動、植物細胞有絲分裂過程的異同:
  植物細胞 動物細胞
間期 相同點 染色體復制(蛋白質(zhì)合成和DNA的復制)
前期 相同點 核仁、核膜消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體
不同點 由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 已復制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體
中期 相同點 染色體的著絲點,連在兩極的紡錘絲上,位于細胞中央,形成赤道板
后期 相同點 染色體的著絲點分裂,染色單體變?yōu)槿旧w,染色單體為0,染色體加倍
末期 不同點 赤道板出現(xiàn)細胞板,擴展形成新細胞壁,并把細胞分為兩個. 細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷,把細胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細胞
相同點 紡錘體、染色體消失,核仁、核膜重新出現(xiàn)
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

關于胚胎分割移植,下列說法,正確的是( 。
A、胚胎分割移植屬于有性生殖
B、胚胎分割次數(shù)越多,產(chǎn)生的新個體也越多
C、胚胎分割移植可產(chǎn)生基因型完全相同的新個體
D、胚胎分割若在囊胚期,不僅內(nèi)細胞團要均等分割,滋養(yǎng)層也要均等分割,否則不易成功

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗,下列關于該實驗的敘述正確的是( 。
A、先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞,再轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,換上高倍鏡觀察
B、健那綠可用于染色體染色
C、探究有絲分裂每天的周期性變化可為實驗取材時機提供依據(jù)
D、觀察到分裂末期細胞內(nèi)細胞板向四周擴展形成新的細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜、外連質(zhì)膜的結構特點適于( 。
A、參與細胞內(nèi)某些代謝反應
B、提供核糖體附著的支架
C、提供細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?/span>
D、擴展細胞內(nèi)膜面積,有利于酶的附著

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科目:高中生物 來源: 題型:

日本熊本大學研究小組開發(fā)出利用胚胎干細胞高效培育免疫細胞的新技術,一個干細胞能培育出100~200個樹突狀細胞(一種免疫細胞),其廣泛存在于皮膚等組織器官中.一旦病原體侵入機體,樹突狀細胞會吞噬病原體并及時“通知”輔助性T細胞引發(fā)特異性免疫應答.下列有關說法正確的是(  )
A、用胚胎干細胞培育出樹突狀細胞實現(xiàn)了動物細胞的全能性
B、樹突狀細胞的功能與巨噬細胞的功能相似,能特異性識別抗原
C、樹突狀細胞可能以抗原-MHC復合體形式將抗原信息呈遞給輔助性T細胞
D、樹突狀細胞的細胞膜上的MHC與胚胎干細胞上的不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式,請根據(jù)圖回答問題.
(1)方式①中,若內(nèi)分泌細胞為甲狀腺細胞,則其作用的靶細胞
 
(填“能”或“不能”)為神經(jīng)細胞,這說明甲狀腺激素的功能之一為
 

(2)方式③中,信號在神經(jīng)元與靶細胞之間通過
 
(物質(zhì))進行傳遞,與該物質(zhì)的分泌密切相關的細胞器有
 

(3)除圖中所示之外,人體內(nèi)環(huán)境的成分還應包括
 

當血液中水分減少時,通過方式②可使
 
(激素)分泌量增加.
(4)若圖中靶細胞為肝臟細胞.健康人饑餓時,血管A端與B端相比,血糖濃度較高的是
 
端,此時體內(nèi)
 
(激素)分泌量將減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某化合物分子結構式,據(jù)圖回答:

(1)該化合物的名稱是
 
,它的基本單位是
 

(2)該化合物的水解產(chǎn)物有
 
種,其水解產(chǎn)物的分子量之和比該物質(zhì)的分子量多了
 

(3)該化合物在細胞中合成場所是
 
,該反應方式叫
 
,鑒定該物質(zhì)常用的化學試劑是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的眼色是由兩對等位基因(AaBb)(二者獨立遺傳)共同決定的,在一個個體中,兩對基因處于不同狀態(tài)時,人的眼色如下表.
個體內(nèi)基因組成 性狀表現(xiàn)(眼色)
四顯基因(AABB) 黑    色
三顯一隱(AABb、AaBB) 褐    色
二顯二隱(AaBb、AAbb、aaBB) 黃    色
一顯三隱(Aabb、aaBb) 深 藍 色
四隱基因(aabb) 淺 藍 色
若有一對黃眼夫婦,其基因型為AaBb.從理論上計算:
(1)他們所生的子女中,基因型有
 
種,表現(xiàn)型共有
 
種.
(2)他們所生的子女中,與親代表現(xiàn)型不同的個體所占的比例為
 

(3)他們所生的子女中,能穩(wěn)定遺傳的個體的表現(xiàn)型及比例為
 

(4)若子女中的黃眼女性與另一家庭的淺藍色眼男性婚配,該夫婦生下淺藍色的女兒的幾率為
 
,生下兒子是黃色的幾率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結構和功能的說法正確的是(  )
①光合作用一定在葉綠體中進行         
②有氧呼吸一定在線粒體中進行
③沒有細胞結構的生物一定是原核生物   
④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物
⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成  
⑥能進行有絲分裂的細胞一定有細胞核.
A、①③⑤⑥B、②④⑥
C、④⑤D、⑤⑥

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