植物細(xì)胞 | 動物細(xì)胞 | ||
間期 | 相同點 | 染色體復(fù)制(蛋白質(zhì)合成和DNA的復(fù)制) | |
前期 | 相同點 | 核仁、核膜消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體 | |
不同點 | 由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 | 已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體 | |
中期 | 相同點 | 染色體的著絲點,連在兩極的紡錘絲上,位于細(xì)胞中央,形成赤道板 | |
后期 | 相同點 | 染色體的著絲點分裂,染色單體變?yōu)槿旧w,染色單體為0,染色體加倍 | |
末期 | 不同點 | 赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個. | 細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細(xì)胞 |
相同點 | 紡錘體、染色體消失,核仁、核膜重新出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎分割移植屬于有性生殖 |
B、胚胎分割次數(shù)越多,產(chǎn)生的新個體也越多 |
C、胚胎分割移植可產(chǎn)生基因型完全相同的新個體 |
D、胚胎分割若在囊胚期,不僅內(nèi)細(xì)胞團(tuán)要均等分割,滋養(yǎng)層也要均等分割,否則不易成功 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,換上高倍鏡觀察 |
B、健那綠可用于染色體染色 |
C、探究有絲分裂每天的周期性變化可為實驗取材時機(jī)提供依據(jù) |
D、觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng) |
B、提供核糖體附著的支架 |
C、提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span> |
D、擴(kuò)展細(xì)胞內(nèi)膜面積,有利于酶的附著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用胚胎干細(xì)胞培育出樹突狀細(xì)胞實現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性 |
B、樹突狀細(xì)胞的功能與巨噬細(xì)胞的功能相似,能特異性識別抗原 |
C、樹突狀細(xì)胞可能以抗原-MHC復(fù)合體形式將抗原信息呈遞給輔助性T細(xì)胞 |
D、樹突狀細(xì)胞的細(xì)胞膜上的MHC與胚胎干細(xì)胞上的不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
個體內(nèi)基因組成 | 性狀表現(xiàn)(眼色) |
四顯基因(AABB) | 黑 色 |
三顯一隱(AABb、AaBB) | 褐 色 |
二顯二隱(AaBb、AAbb、aaBB) | 黃 色 |
一顯三隱(Aabb、aaBb) | 深 藍(lán) 色 |
四隱基因(aabb) | 淺 藍(lán) 色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤⑥ | B、②④⑥ |
C、④⑤ | D、⑤⑥ |
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