9．人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．感受器和效應(yīng)器都是由神經(jīng)末梢直接構(gòu)成
B．在興奮的傳導(dǎo)過(guò)程中存在著電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)
C．運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥的有關(guān)中樞是人類(lèi)特有的
D．僅靠一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞不可能完成反射

分析 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變．據(jù)此分析解答．

解答 解：A、效應(yīng)器是由神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體構(gòu)成的，A錯(cuò)誤；
B、興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞涉及到電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)燈餓轉(zhuǎn)化，B正確；
C、語(yǔ)言中樞是人類(lèi)所特有的，C正確；
D、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，一個(gè)完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查反射弧的組成以及興奮的傳導(dǎo)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．玉米的含油量隨選擇世代的變化情況如圖所示．據(jù)圖分析可知，選育過(guò)程對(duì)高含油量玉米品種產(chǎn)生所起的作用是（　�。�
A．改變了玉米的基因庫(kù)，導(dǎo)致了含油量高的新物種產(chǎn)生
B．淘汰部分表現(xiàn)型導(dǎo)致控制高含油量相關(guān)基因的頻率增大
C．隨世代數(shù)的增加，選擇多對(duì)等位基因的同時(shí)，淘汰了多對(duì)等位基因
D．提高玉米的基因多樣性，增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•合肥校級(jí)期末）某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問(wèn)題，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

①向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液．

②向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸，向乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液．

③向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液．

④觀察試管中發(fā)生的變化．

請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟，回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ，過(guò)氧化氫分解速率是本實(shí)驗(yàn)的 ，可觀測(cè)的指標(biāo)是 ．

（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請(qǐng)指出： ．

（3）將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理，經(jīng)高溫處理后，實(shí)驗(yàn)效果不明顯，冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果，原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于科學(xué)研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中，不正確的是（　�。�
A．研究光合作用的反應(yīng)過(guò)程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)--同位素標(biāo)記法
B．孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律--假說(shuō)一演繹法
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律--模型建構(gòu)法
D．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式與分離細(xì)胞器、細(xì)胞膜--對(duì)比實(shí)驗(yàn)法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水．下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原
B．綠色植物根細(xì)胞中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體
C．有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫只來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解
D．衰老的細(xì)胞中水分減少、代謝緩慢、細(xì)胞核體積變大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的敘述中，正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞內(nèi)的蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物都是葡萄糖
B．細(xì)胞核中的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖
C．腺苷是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本組成單位
D．生長(zhǎng)激素能與雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．我國(guó)南方某地環(huán)保部門(mén)向遭受?chē)?yán)重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動(dòng)物來(lái)修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)．下圖為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）調(diào)查野鴨的種群密度常用標(biāo)志重捕法．當(dāng)螺螄數(shù)量增加時(shí)，草魚(yú)和羅非魚(yú)數(shù)量也會(huì)增多，這樣，螺螄種群的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，這是生物群落內(nèi)部負(fù)反饋調(diào)節(jié)（反饋調(diào)節(jié)或自我調(diào)節(jié)）的結(jié)果．
（2）苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底棲動(dòng)物的數(shù)量也有所增加．這是在群落水平上研究的結(jié)果．沉水植物通過(guò)一定的信息傳遞吸引浮游動(dòng)物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動(dòng)物群落．浮游動(dòng)物能夠大量捕食浮游藻類(lèi)，也間接地控制了藻類(lèi)的數(shù)量．這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）該修復(fù)工程引入的生物均以當(dāng)?shù)厣餅橹�，且引入的種類(lèi)和數(shù)量經(jīng)過(guò)了實(shí)驗(yàn)論證，這主要符合生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理．
（4）若黑藻、顫藻等植物固定的太陽(yáng)能為10000kJ，野鴨最多可獲得400kJ的能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．引起森林群落中植物垂直分層的主要因素是（　�。�
A．溫度B．光照C．空氣D．水分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．研究人員對(duì)某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了如下各項(xiàng)調(diào)查研究．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）通過(guò)調(diào)查，繪制出如圖所示能量關(guān)系．
①第二和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為8.45%．
②初級(jí)消費(fèi)者的同化能量除傳遞給次級(jí)消費(fèi)者、分解者外，還包括自身呼吸消耗．
③該湖泊泥土中有機(jī)物的總量變化趨勢(shì)是增多．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的成分除圖中所示之外，還包括非生物的物質(zhì)和能量．
（3）近幾年該湖泊出現(xiàn)了大面積的水華現(xiàn)象，導(dǎo)致水質(zhì)惡化，若不加以治理，大量繁殖的藻類(lèi)死亡后被分解，會(huì)引起水體溶氧量繼續(xù)下降，造成魚(yú)類(lèi)大量死亡，水質(zhì)惡化加劇，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為：正（“正”或“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)．
（4）研究人員調(diào)查了該湖泊中甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)種群生物體內(nèi)的重金屬含量如下表：
種群甲乙丙丁戊
重金屬含量（μg/kg鮮重）0.0028 0.027 0.022 0.35 0.37
已知該重金屬被生物體吸收后難以排出體外，且在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費(fèi)者以其前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物為食，寫(xiě)出它們構(gòu)成的食物網(wǎng)．

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