13．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的主要原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸（　�。�
A．種類成百上千B．脫水縮合的方式很多
C．空間結(jié)構(gòu)千差發(fā)別D．排列的次序變化多端

分析 蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因：
1、直接原因：氨基酸分子的種類不同；氨基酸分子的數(shù)量不同；氨基酸分子的排列次序不同；多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同．
2、根本原因：DNA分子的多樣性．

解答 解：A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類約20種，A錯誤；
B、脫水縮合的方式只有一種，B錯誤；
C、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的空間結(jié)構(gòu)無關(guān)，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)具有多樣性的主要原因是氨基酸的排列次序變化多端，D正確．
故選：D．

點評 本題考查蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因，只要考生識記蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．泡菜發(fā)酵的微生物主要是乳酸菌，而在發(fā)酵初期，水槽內(nèi)經(jīng)常有氣泡產(chǎn)生，這些氣泡產(chǎn)生的原因及成分分別是（　�。�
A．乳酸菌初期進行有氧呼吸產(chǎn)生 CO2；氣體為 CO2
B．因腌制過程中的鹽進入蔬菜使蔬菜體積變小，氣體被排出；氣體為空氣
C．發(fā)酵初期活動強烈的是酵母菌，其利用氧產(chǎn)生 CO2；氣體為 CO2
D．乳酸菌在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了熱量，使壇內(nèi)溫度升高，空氣受熱膨脹排出；氣體為空氣

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．豌豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因Y和y控制，形狀圓粒和皺粒分別由基因R和r控制．科技小組在進行遺傳實驗過程中，用黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，對每對性狀作出統(tǒng)計，結(jié)果如圖所示
（1）每對相對性狀的遺傳符合基因分離定律．
（2）親代的基因型為，黃色圓粒YyRr、綠色圓粒yyRr．
（3）雜交后代中純合子的表現(xiàn)型有綠色圓粒、綠色皺粒．
（4）子代中能穩(wěn)定遺傳的個體占25%．
（5）在雜交后代中非親本類型性狀組合占$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．O2進入紅細胞的方式為（　　）
A．胞吞作用B．主動運輸C．協(xié)助擴散D．自由擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示某高等動物體內(nèi)處于不同分裂時期的細胞，請據(jù)圖回答問題：

（1）該動物體細胞中最多含有8條染色體．細胞內(nèi)含一個染色體組的是B、D（用字母表示）．
（2）圖中D細胞的名稱為精細胞．
（3）圖中具有同源染色體的細胞有A、C （用字母表示）．染色體數(shù)：核DNA數(shù)=1：2的細胞是B、C （用字母表示）．發(fā)生非等位基因自由組合的細胞是C．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某同學總結(jié)了四點有關(guān)減數(shù)分裂的知識，其中正確的是（　�。�
A．次級精母細胞核中的DNA和正常體細胞核的DNA數(shù)目相同
B．減數(shù)第二次分裂后期，細胞中染色體的數(shù)目是正常體細胞中的染色體數(shù)目的2倍
C．同源染色體的分離，使次級精母細胞中染色體數(shù)減少一半，DNA數(shù)目與初級精母細胞一樣
D．初級精母細胞中DNA分子數(shù)目是四分體數(shù)目的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是（　�。�
A．DNA連接酶、限制酶、解旋酶B．限制酶、解旋酶、DNA連接酶
C．限制酶、DNA連接酶、解旋酶D．解旋酶、限制酶、DNA連接酶

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省沙市高三下學期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

運用所學知識回答下列與生物技術(shù)實踐相關(guān)的問題。

（1）自古酒就與人類生活息息相關(guān)。在圖甲所示兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁進行果酒制作實驗，若在A裝置的通氣口補充無菌空氣，那么一段時間后，能獲得葡萄酒的是________裝置，發(fā)酵是否成功可用____ 對發(fā)酵產(chǎn)物進行檢驗確認。

（2）圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結(jié)果示意圖。點加提取樣品的是______點，點加標準樣品的是______點，該鑒定實驗的方法叫做________。

（3）微生物培養(yǎng)時，如果想讓培養(yǎng)基內(nèi)只生長真菌，則可用含 的培養(yǎng)基；后期進行菌落統(tǒng)計時，一般選擇菌落數(shù)在 間的平板進行計數(shù)。

（4）與微生物培養(yǎng)相比，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加的植物激素是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖代表不同細胞間的信息傳遞，1～8代表靶細胞的細胞結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的神經(jīng)末梢和靶細胞C等共同構(gòu)成效應(yīng)器，若物質(zhì)a是唾液淀粉酶，其合成、分泌過程依次經(jīng)過的細胞器是（填圖中序號）8→7→3．
（2）若刺激M點，則M點膜外電位變化是正電位→負電位，由此刺激引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導方向與膜內(nèi)（膜內(nèi)/膜外）的局部電流方向一致；若刺激N點，電流表將偏轉(zhuǎn)1次．
（3）當興奮抵達時，貯存在突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放出來，并與分布在突觸后膜上的結(jié)構(gòu)1受體結(jié)合．突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)可通過主動運輸進入細胞A再被利用，結(jié)構(gòu)2為載體蛋白．
（4）若圖中物質(zhì)a是胰島素，則靶細胞C是胰島B細胞．
（5）若靶細胞C為腎上腺髓質(zhì)細胞，在環(huán)境溫度降低時，其分泌的[a]腎上腺素在血液中含量會增加，從而促使代謝增強，產(chǎn)熱增加．為了探究其分泌活動的調(diào)節(jié)方式，完成以下實驗方案：（說明：垂體分泌的促激素通過門靜脈進入腎上腺）
①選取甲、乙、丙三只性別、體重、發(fā)育狀況相同且健康的實驗狗．
②甲狗剪斷支配腎上腺髓質(zhì)的神經(jīng)；乙狗結(jié)扎通向腎上腺的門靜脈；丙狗不做任何處理．
③將三只實驗狗置于同一寒冷環(huán)境中12h．
④每隔2h測定一次血液中a的含量，分別記錄其變化過程．

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