分析 據(jù)葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖我們可知,①為葉綠體的外膜,②為葉綠體的基粒,③為葉綠體基質(zhì).
葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,光合作用分兩個(gè)階段:
項(xiàng)目 | 光反應(yīng) | 碳反應(yīng)(暗反應(yīng)) |
實(shí)質(zhì) | 光能→化學(xué)能,釋放O2 | 同化CO2形成(CH2O)(酶促反應(yīng)) |
條件 | 需色素、光、ADP、和酶 | 不需色素和光,需多種酶 |
場(chǎng)所 | 在葉綠體內(nèi)囊狀結(jié)構(gòu)(基粒類囊體)薄膜上進(jìn)行 | 在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行 |
物質(zhì)轉(zhuǎn)化 | 2H2O→4[H]+O2↑(在光和葉綠體中的色素的催化下) ADP+Pi→ATP(在酶的催化下) | CO2+C5→2C3(在酶的催化下) C3+【H】→(CH2O)n+C5(在ATP供能和酶的催化下) |
能量轉(zhuǎn)化 | 葉綠素把光能先轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能并儲(chǔ)存在ATP中 | ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化變?yōu)樘穷惖扔袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 |
解答 解:(1)捕獲光能的色素分布于葉綠體的類囊體薄膜上.
(2)暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,它需要光反應(yīng)提供的[H]和ATP.
(3)科學(xué)家利用18O標(biāo)記水中的氧,經(jīng)光合作用的光反應(yīng),水發(fā)生光解,產(chǎn)生氧氣,所以18O將會(huì)出現(xiàn)在O2中.
(4)暗反應(yīng)中CO2與C5結(jié)合生成C3的過(guò)程叫做CO2的固定.
(5)如果突然停止CO2的供應(yīng),二氧化碳的固定會(huì)減少,導(dǎo)致C3的生成減少,由于C3的還原不變,所以短時(shí)間內(nèi)C3將會(huì)減少.
故答案為:
(1)[2]類囊體
(2)[3]葉綠體基質(zhì)[H]和ATP
(3)O2
(4)CO2的固定
(5)減少
點(diǎn)評(píng) 本題考查葉綠體的結(jié)構(gòu)以及光合作用的過(guò)程,意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝌蚪發(fā)育過(guò)程中尾巴消失 | B. | 霜凍導(dǎo)致香蕉死亡 | ||
C. | 人皮膚表皮細(xì)胞的脫落 | D. | 花瓣的自然凋落 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分含有動(dòng)物血清 | |
B. | 常用動(dòng)物胚胎細(xì)胞作為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原料,原因是胚胎細(xì)胞全能性較高 | |
C. | 不能用胃蛋白酶代替胰蛋白酶分散培養(yǎng)的細(xì)胞 | |
D. | 細(xì)胞系是能夠傳到50代以后的細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率 | |
B. | 丁為年齡組成,包括增長(zhǎng)型和衰退型兩種類型 | |
C. | 調(diào)查作物植株上蚜蟲的種群密度常采用標(biāo)志重捕法 | |
D. | 丙為性別比例,主要通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然條件下,基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中 | |
B. | 基因突變能改變基因中的堿基序列,而基因重組只能改變基因型 | |
C. | 一個(gè)基因可以產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因 | |
D. | 基因重組不能產(chǎn)生原來(lái)沒(méi)有的新性狀組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胃酸殺滅大多數(shù)的微生物屬于體表屏障 | |
B. | 體內(nèi)的非特異反應(yīng)主要需要依賴某些白細(xì)胞例如中性粒細(xì)胞、淋巴細(xì)胞 | |
C. | 血清中抗體參與的免疫一定屬于體液免疫 | |
D. | 在免疫應(yīng)答中,效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞可能由細(xì)胞毒性T細(xì)胞或記憶細(xì)胞毒性T細(xì)胞分裂分化而來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④、左下方 | B. | ①③、右上方 | C. | ②③、右上方 | D. | ②③、左下方 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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