下列各圖中，橫軸均表示酶的反應條件，縱軸為酶的反應速度．能正確反映溫度和pH值與酶反應速度關系的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：酶的特性
專題：
分析：影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強，其催化的反應速度加快；到達最適溫度（pH）時，酶活性最強，其催化的反應速度最快；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低，其催化的速度減慢．
解答： 解：酶的活性要受溫度和pH的影響，對每一種酶而言，都有其最適宜的溫度和pH，在最適溫度和最適pH下，酶的活性最高，在最適值之前，酶的活性隨溫度和pH的升高增強，其催化的化學反應速度加快，高于最適值后，酶的活性隨溫度和pH的升高降低，其催化的化學反應速度減慢，這與題圖中的A曲線相符．
故選：A．
點評：本題結合曲線圖，考查影響酶促反應速率的因素，要求考生掌握影響酶促反應速率的因素及相關曲線，能根據(jù)題干要求選出與有關影響因素對應的曲線，屬于考綱識記和理解層次的考查，此類題還有還要注意：低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關生命活動調節(jié)的問題：
組別處理培養(yǎng)
A組去掉嫩葉，浸于10ppm的NAA溶液中24h后取出枝條，用清水洗凈，插入盛有清水的燒杯中，杯外包上黑紙遮光，觀察枝條生根情況
B組不去掉嫩葉，浸于10ppm的NAA溶液中
C組不去掉嫩葉，浸于清水中

（1）生產(chǎn)上常用生長素類似物萘乙酸（NAA）處理扦插枝條，促其生根．為了驗證萘乙酸的生理作用與生長素作用相似，某人取生長狀況一致的某植物嫩枝若干條，隨機平分為A、B、C三組，進行了如表中所示實驗：
①實驗中若B組生根最多，則說明
 

②用黑紙包住燒杯遮光的原因是
 
．
（2）圖A表示神經(jīng)元之間興奮傳遞的過程，結構乙是結構甲中⑤的放大．突觸由結構甲中的
 
（填標號）共同構成．
（3）圖B中促進②進行分解的激素有（寫出兩種）
 
；⑥代表的物質是
 
．
（4）圖C中A結構的名稱為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中5號女兒患單基因遺傳病，則下列推測正確的是（　�。�
A、該病最可能是伴X隱性遺傳病
B、若3、4號是同卵雙生兄弟，則3、4號變異來源可能是基因重組
C、若3、4號是異卵雙生兄弟，基因型相同的概率是
5
9
D、調查有該病史的4-10個家庭，可計算出該病的發(fā)病率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

基因是有“遺傳效應的”DNA片段，下列哪項不是“遺傳效應”的含義（　　）
A、能控制一種生物性狀的表現(xiàn)
B、能控制一種蛋白的合成
C、能決定一種氨基酸的位置
D、能轉錄成一種mRNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、無絲分裂過程核膜不消失
B、無絲分裂是原核生物進行細胞分裂的方式
C、動物細胞有絲分裂末期形成細胞板把細胞分隔成兩個
D、無絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質出入細胞的3種方式示意圖，請據(jù)圖回答（[]內填序號）：

（1）物質利用載體出入細胞的運輸方式是圖[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（2）可能代表水轉運方式的是圖中[
 
]
 
；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[
 
]
 
；葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中[
 
]
 
．
（3）①、②兩種運輸方式合稱為
 
．
（4）從細胞膜的功能特性看，它是
 
膜．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關真核細胞的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞液是指細胞內的液體，細胞質基質屬于細胞液
B、細胞液屬于細胞質基質
C、細胞內的大多數(shù)化學反應發(fā)生在細胞器中
D、細胞都含有細胞質基質，但不一定含細胞液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列幾種膜中，能通過某些大分子物質的是（　�。�
A、細胞膜B、線粒體膜
C、葉綠體膜D、核膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關腺體之間關系示意圖（“+”表示促進，“-”表示抑制），有關說法不正確的是（　�。�
A、a產(chǎn)生的某種物質可影響動物的性行為
B、a與c兩者的分泌物在某些生理效應上可表現(xiàn)為協(xié)同作用
C、c不僅具有感受刺激和傳導興奮的功能，而且有分泌功能
D、c還能調節(jié)血糖平衡

查看答案和解析>>

同步練習冊答案