A、①→②過程操作簡單,但培育周期長 |
B、過程⑥表示的是AaBB自交獲得aaBB,但這不是惟一的途徑 |
C、③→④過程與⑦過程育種原理相同 |
D、⑤過程表示的途徑與⑥過程是相同的 |
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
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A、豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如甲圖所示 |
B、噬菌體與細菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如乙圖所示 |
C、甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系 |
D、丙實驗初期,種內(nèi)的互助與種間的斗爭并存,后期X的種內(nèi)斗爭加劇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙,可導(dǎo)致血糖持續(xù)升高 |
B、糖尿病是由于經(jīng)常攝入過量的糖所引起的,高血糖患者的尿液中肯定含糖 |
C、胰島素的分泌僅受血糖的調(diào)節(jié) |
D、胰島素分泌增加會促進胰高血糖素的分泌 |
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A、?藍藻類 | B、?苔蘚類 |
C、?草履蟲 | D、?細菌類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生殖隔離和地理隔離都能阻止基因交流 |
B、突變和基因重組都能決定生物進化的方向 |
C、種群和物種都是生物進化的基本單位 |
D、共同進化就是指不同物種在相互影響中進化 |
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A、食物過咸時,抗利尿激素分泌減少,尿量減少 |
B、飲水過多,細胞外液滲透壓會升高 |
C、如果體溫低于正常體溫,在神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)下,汗腺分泌汗液會減少,毛細血管會舒張 |
D、人體的體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
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