A、A期細(xì)胞的染色質(zhì)開始復(fù)制 |
B、融合細(xì)胞DNA含量是A期細(xì)胞的2倍 |
C、A期細(xì)胞的染色質(zhì)開始凝集 |
D、融合后兩細(xì)胞仍按各自的細(xì)胞周期運轉(zhuǎn) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、此水生生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率不足10% |
B、該生態(tài)系統(tǒng)的全部食肉動物構(gòu)成一個種群 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)的浮游生物、食草動物、食肉動物構(gòu)成群落 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)彼此獨立 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、②③④ |
C、③②① | D、③①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則 |
B、核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中參與翻譯過程 |
C、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板,翻譯則以mRNA為模板 |
D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同源染色體分離的同時,等位基因也隨之分離 |
B、非同源染色體自由組合,使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合 |
C、染色單體分開時,復(fù)制而來的兩個基因也隨之分開 |
D、非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、②③⑤ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4,8,8 |
B、2,4,8 |
C、8,16,16 |
D、8,0,8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在種群和無機環(huán)境之間 |
B、物質(zhì)循環(huán)與能量流動是兩個相對獨立的過程 |
C、碳元素在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)的主要形式是CO2和碳水化合物 |
D、生物圈在物質(zhì)和能量上是一個自給自足的系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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