分裂期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)．將圖中A期與C期的細(xì)胞融合后可能出現(xiàn)的情況是（　　）
A、A期細(xì)胞的染色質(zhì)開(kāi)始復(fù)制
B、融合細(xì)胞DNA含量是A期細(xì)胞的2倍
C、A期細(xì)胞的染色質(zhì)開(kāi)始凝集
D、融合后兩細(xì)胞仍按各自的細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)
考點(diǎn)：有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專(zhuān)題：
分析：分析題圖：圖示表示有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目和DNA含量變化規(guī)律，其中實(shí)線表示染色體數(shù)目變化規(guī)律，虛線表示DNA含量變化規(guī)律．圖中A表示G1期；B表示S期和G2期；C表示分裂期，包括前期、中期、后期和末期．
解答： 解：A、C期是分裂期，含有促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)，但該物質(zhì)不能促進(jìn)染色質(zhì)的復(fù)制，A錯(cuò)誤；
B、C期包括有絲分裂前期、中期、后期和末期，其中前期、中期和后期細(xì)胞中DNA含量是A的2倍，而末期細(xì)胞中DNA含量與A期相等，因此融合細(xì)胞DNA含量是A期細(xì)胞的2倍或3倍，B錯(cuò)誤；
C、C期是分裂期，含有促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)，因此將圖中A期與C期的細(xì)胞融合后，A期細(xì)胞的染色質(zhì)開(kāi)始凝集，C正確；
D、融合后形成一個(gè)細(xì)胞，不會(huì)再按各自的細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律，要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期，再結(jié)合題干信息“分裂期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)”答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某水生生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，下列敘述中正確的是（　　）
A、此水生生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率不足10%
B、該生態(tài)系統(tǒng)的全部食肉動(dòng)物構(gòu)成一個(gè)種群
C、該生態(tài)系統(tǒng)的浮游生物、食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物構(gòu)成群落
D、該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)彼此獨(dú)立

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列組合中，依次屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（　�。�
①一個(gè)池塘中所有生物的總和　　②某一池塘中的全部魚(yú)類(lèi)
③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌　�、芤桓菽炯翱菽旧纤猩铮�
A、①②④B、②③④
C、③②①D、③①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)遺傳信息傳遞過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B、核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中參與翻譯過(guò)程
C、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板，翻譯則以mRNA為模板
D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中行為變化的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、同源染色體分離的同時(shí)，等位基因也隨之分離
B、非同源染色體自由組合，使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合
C、染色單體分開(kāi)時(shí)，復(fù)制而來(lái)的兩個(gè)基因也隨之分開(kāi)
D、非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類(lèi)也越多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA復(fù)制是指以親代DNA為模板合成子代DNA的過(guò)程．參與該過(guò)程的物質(zhì)是（　�。�
①DNA     ②DNA聚合酶     ③脫氧核苷酸    ④mRNA     ⑤tRNA．
A、①②③B、①②④
C、②③⑤D、②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一動(dòng)物的精原細(xì)胞有8條染色體，則次級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期的染色體、染色單體和DNA分子數(shù)分別是（　�。�
A、4，8，8
B、2，4，8
C、8，16，16
D、8，0，8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述中，正確的是（　　）
A、物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在種群和無(wú)機(jī)環(huán)境之間
B、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
C、碳元素在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)的主要形式是CO2和碳水化合物
D、生物圈在物質(zhì)和能量上是一個(gè)自給自足的系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（1）用同位素標(biāo)記的化合物，不僅化學(xué)性質(zhì)不變而且具有放射性，同位素示蹤法在生物學(xué)的研究中已被廣泛應(yīng)用．試分析下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)：
①把用32P標(biāo)記的磷酸加入細(xì)胞培養(yǎng)液中，短時(shí)間內(nèi)快速分離出細(xì)胞內(nèi)的ATP，發(fā)現(xiàn)部分ATP的末端磷酸基已帶上了放射性標(biāo)記，這是因?yàn)?div id="mqi9pxi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，但是細(xì)胞內(nèi)ATP的含量變化不大，這是因?yàn)?div id="rnh0bfb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
②用35S標(biāo)記的大腸桿菌T2噬菌體去侵染32P標(biāo)記DNA的細(xì)菌，噬菌體經(jīng)過(guò)四次復(fù)制，則子代噬菌體中含有35S的占
 
，含32P的占
 
．
（2）某同學(xué)模仿荷蘭科學(xué)家溫特做了以下實(shí)驗(yàn)：把切下的玉米尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂切成小塊．再將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的玉米胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)（如圖所示）．由此，該同學(xué)認(rèn)為玉米胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是由于胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)引起的．回答下列問(wèn)題：
①?gòu)膶?shí)驗(yàn)結(jié)果到結(jié)論之間的邏輯推理是否嚴(yán)謹(jǐn)？
②如果要驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確，應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)方案如何改進(jìn)？

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