1.如圖為人的體液免疫圖解,請分析判斷下列說法正確的是( 。
A.細(xì)胞③為B細(xì)胞B.細(xì)胞①~⑤均能識別抗原細(xì)胞
C.細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞D.過程VI產(chǎn)生的物質(zhì)是淋巴因子

分析 據(jù)圖分析,①表示吞噬細(xì)胞,②表示T淋巴細(xì)胞,③表示B淋巴細(xì)胞,④表示記憶細(xì)胞,⑤表示漿細(xì)胞.
體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).

解答 解:A、細(xì)胞③表示B淋巴細(xì)胞,能增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,A正確;
B、漿細(xì)胞沒有識別抗原的功能,吞噬細(xì)胞識別抗原沒有特異性,B錯誤;
C、細(xì)胞⑤表示漿細(xì)胞,能產(chǎn)生抗體,與抗原特異性結(jié)合,C錯誤;
D、細(xì)胞⑤表示漿細(xì)胞,過程VI產(chǎn)生的物質(zhì)是抗體,D錯誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查體液免疫的過程,意在考查學(xué)生的識圖能力、識記和理解能力,難度不大,注意免疫細(xì)胞中的三個唯一:唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞,B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞都不能產(chǎn)生;唯一沒有識別功能的細(xì)胞是漿細(xì)胞;特異性免疫中除漿細(xì)胞外,唯一沒有特異性識別功能的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,其余免疫細(xì)胞都有特異性識別功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三第六次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了驗(yàn)證“胰島素具有降低血糖,胰高血糖素具有升高血糖”的生理作用,請以大白鼠活動狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。

(一)實(shí)驗(yàn)材料和用具:大白鼠,生理鹽水,用生理鹽水分別配制適宜濃度的胰高血糖素、胰島素溶液,葡萄糖溶液,注射器等。

(二)實(shí)驗(yàn)步驟:

1.取8只生理狀況相同的正常大白鼠(空腹),隨機(jī)編號標(biāo)記

2.任取2只大白鼠腹腔注射生理鹽水作對照組。

3.其余6只都注射大劑量并等量的 ,大白鼠都出現(xiàn)四肢無力,活動減少,甚至昏迷等低血糖癥狀。

4.將出現(xiàn)低血糖癥狀的大白鼠隨機(jī)分為 組,對各組的處理是 。

(三)寫出預(yù)期的最終的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析其原因

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

分析原因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•徐州模擬)如圖為某種營養(yǎng)物質(zhì)在人體血液中含量的變化曲線,對該圖的相關(guān)敘述,錯誤的是( )

A.該曲線反映的是正常人的血糖含量變化

B.AB段胰島素分泌量逐漸減少

C.血糖的氧化分解等使BC段下降

D.CD段逐漸上升是由于肝糖原的分解補(bǔ)充

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列科技成果中,不是根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是( 。
①我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻;
②我國科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲棉;
③我國科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒;
④培育八倍體小黑麥.
A.B.①②C.②③④D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.玉米是一種雌雄同株的植物,其頂部開雄花,下部開雌花.玉米黃粒和白粒是一對相對性狀(由基因Y和y控制),非凹型和凹型是一對相對性狀(由基因R和r控制),將純種黃粒非凹型和白粒凹型玉米間行種植,收獲時(shí)所結(jié)玉米粒如下表:
所結(jié)玉米粒黃粒非凹形白粒凹形
黃粒非凹型玉米果上  
白粒凹型玉米果穗上
請回答下列有關(guān)問題:
(1)在玉米種子中黃粒對白粒為顯性,在黃粒非凹型玉米果穗上,玉米種子胚的基因型是YYRR或YyRr.
(2)某同學(xué)為獲得雜種F1植株,他應(yīng)選用上述白粒凹型玉米果穗上結(jié)的黃粒非凹型玉米種子進(jìn)行播種.
(3)為驗(yàn)證上述兩種性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律(F1產(chǎn)生四種類型的配子,比例為1:1:1:1),該同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)證明.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下,請補(bǔ)充完整并預(yù)測結(jié)果得出結(jié)論:
方案:
第一步:將題(2)獲得的雜種F1植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得單倍體植株的幼苗若干,然后對單倍體幼苗用秋水仙素處理.
第二步:收獲其種子并統(tǒng)計(jì)不同表現(xiàn)型的數(shù)量比例.
(4)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:如果收獲的玉米種子表現(xiàn)型為4種,且數(shù)量比接近1:1:1:1,說明此兩種性狀的遺傳符合基因的自由組合定律;否則,不符合基因的自由組合定律.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•江蘇)下列關(guān)于種群和群落的敘述,錯誤的是( )

A.一片草地上的所有灰喜鵲是一個灰喜鵲種群

B.可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度

C.演替達(dá)到相對穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化

D.洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于植物激素的敘述中,正確的是( 。
A.植物激素的合成不受光照、溫度等環(huán)境因子的影響
B.多種植物激素的平衡協(xié)調(diào)控制著植物的生長發(fā)育
C.植物激素在植物體內(nèi)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用時(shí)可反復(fù)使用
D.植物激素進(jìn)入靶細(xì)胞并催化細(xì)胞代謝中的特定反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.保護(hù)生物多樣性的措施包括( 。
①建立自然保護(hù)區(qū)     ②引入新的物種        ③對瀕危的物種采取遷地保護(hù)
④開發(fā)野生生物資源   ⑤改良生物培養(yǎng)新品種   ⑥加強(qiáng)教育和法制管理.
A.①②③B.③④⑤C.②③⑥D.①③⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.小鼠(2N=40)胚胎期某細(xì)胞發(fā)生如圖所示異常分裂(未繪出的染色體均正常),其中A為抑癌基因,a為A的突變基因.下列有關(guān)該分裂過程的說法正確的是(  )
A.該分裂中期,發(fā)生聯(lián)會的染色體排列在赤道板上
B.分裂產(chǎn)生Aa或aa子細(xì)胞的幾率均為$\frac{1}{2}$
C.子細(xì)胞aa在適宜條件下可能無限增殖
D.染色體異常分離與紡錘體無關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案