2007年7月大阪大學(xué)松永幸大等在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì),并將其命名為“ASURA”.下列與之有關(guān)的敘述不正確的是( 。
A、ASURA合成的場所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體
B、在減數(shù)分裂兩次分裂的間期ASURA都可能大量合成
C、缺少ASURA的細(xì)胞,染色體數(shù)目可能會發(fā)生異常
D、細(xì)胞有絲分裂的后期的變化與ASURA密切相關(guān)
考點:細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:染色體的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期,而ASURA是一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì),因此在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期,細(xì)胞中會大量合成ASURA,若缺少ASURA,可能會導(dǎo)致染色體數(shù)目發(fā)生異常.
解答: 解:A、由題意可知ASURA是蛋白質(zhì),在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成,A正確;
B、減數(shù)第一次分裂間期進(jìn)行染色體的復(fù)制,出現(xiàn)染色單體,而減數(shù)第二次分裂間期不進(jìn)行染色體的復(fù)制,因此ASURA的大量合成發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂間期,B錯誤;
C、ASURA能使姐妹染色單體連接成十字形,若缺少ASURA的細(xì)胞,染色體數(shù)目可能會發(fā)生異常,C正確;
D、在有絲分裂的后期,著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,而ASURA能使姐妹染色單體連接成十字形,可見細(xì)胞有絲分裂的后期的變化與與ASURA密切相關(guān),D正確.
故選:B.
點評:本題以“ASURA”為素材,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能結(jié)合題干信息“使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)”對各選項作出正確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對新陳代謝的敘述中,不正確的是( 。
A、新陳代謝包括同化作用和異化作用兩個相互矛盾的過程
B、物質(zhì)代謝是指生物體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換過程
C、新陳代謝不僅需要酶,而且還需要能量
D、新陳代謝是生物體中全部的有序的化學(xué)變化的總稱

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科目:高中生物 來源: 題型:

動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的不同之處是( 。
A、DNA的復(fù)制和分配
B、紡錘體的形成和子細(xì)胞產(chǎn)生方式
C、染色體的螺旋化和解螺旋
D、著絲點的分裂和姐妹染色單體的分開

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞能形成多種組織的原因是(  )
A、細(xì)胞分裂的結(jié)果
B、細(xì)胞生長的結(jié)果
C、細(xì)胞分化的結(jié)果
D、細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

在炎熱的夏季,植物常常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象.植物萎蔫時失去的是(  )
A、結(jié)合水B、自由水
C、無機(jī)鹽D、鉀離子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是用集合的方法表示各概念之間的關(guān)系,下列分別與圖中l(wèi)、2、3、4相符的選項是( 。
A、l生物因素、2生存斗爭、3種內(nèi)關(guān)系、4競爭
B、1應(yīng)激性、2反射、3條件反射、4趨性
C、1生物工程、2細(xì)胞工程、3基因工程、4發(fā)酵工程
D、1DNA的載體、2染色體、3基因、4編碼區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為四種不同的育種方法,分析回答:

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式,一般從F2開始選種,這是因為
 
,從F2以后一般采用
 
的方法來獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種.
(2)為了在較短時間內(nèi)培育出新品種,最好采用
 
育種方法.請用圖中字母和箭頭連接的方式說明該育種過程
 

(3)通過A、H方向和E方向培育成的新品種,本質(zhì)上的區(qū)別是后者
 

(4)E和F都是在種子或幼苗期進(jìn)行處理效果才好,理由是
 

(5)按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點,利用上述育種方法選擇培育符合生產(chǎn)要求的新品種,都能定向改變該種群的
 
,導(dǎo)致該種群按一定方向發(fā)展進(jìn)化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖一中參與抗體合成及分泌的具膜細(xì)胞器有
 
(填標(biāo)號).
(2)圖一細(xì)胞是由
 
細(xì)胞或
 
細(xì)胞增殖分化而成.
(3)可用于觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象實驗材料的是圖
 
細(xì)胞組成的組織,主要觀察的結(jié)構(gòu)是
 
(填結(jié)構(gòu)序號).
(4)圖二所示細(xì)胞組成的組織不適合做還原糖鑒定實驗的材料,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如圖所示,則下列哪種物質(zhì)與其有相同的運(yùn)輸方式( 。
A、H2O
B、K+
C、甘油
D、乙醇

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同步練習(xí)冊答案