6．如圖為某地一株植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收速率的變化情況，以下判斷正確的是（　�。�
A．該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg
B．植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，不進(jìn)行光合作用
C．影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度
D．ce段與fg段光合速率下降的原因相同

分析 本題解答關(guān)鍵為準(zhǔn)確分析圖解．由于夜間只進(jìn)行呼吸作用，因此二氧化碳釋放速率可認(rèn)為不變而光合作用吸收二氧化碳，因此當(dāng)二氧化碳釋放減少時(shí)說(shuō)明出現(xiàn)光合作用．圖中a點(diǎn)表示光合作用開(kāi)始，h點(diǎn)表示光合作用消失點(diǎn)；b和g表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；c點(diǎn)可理解為光照過(guò)強(qiáng)、溫度過(guò)高導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，二氧化碳吸收減少所致．

解答 解：A、當(dāng)二氧化碳釋放減少時(shí)說(shuō)明出現(xiàn)光合作用，因此該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是ah，A錯(cuò)誤；　
B、植物在a點(diǎn)和h點(diǎn)，只能進(jìn)行呼吸作用，B正確；　　
C、影響bc段光合速率的外界因素除了光照強(qiáng)度，還有溫度等，C錯(cuò)誤；
D、ce段光合速率下降的原因是：溫度過(guò)高，光照過(guò)強(qiáng)，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，CO2吸收量減少，fg段下降則是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度降低，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于中檔題，屬于考綱中理解層次的考查，在解答過(guò)程中需準(zhǔn)確分析圖解，從圖解中獲取解題的有效信息．在分析曲線圖時(shí)需注意光合作用的起始點(diǎn)、光補(bǔ)償點(diǎn)、中午光合作用減弱的原因等的分析，并且能熟練運(yùn)用總光合速率=凈光合速率+呼吸速率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．科學(xué)家利用生物技術(shù)去掉了豬體內(nèi)的肌肉生長(zhǎng)抑制基因，然后把這些“改造過(guò)的基因”植入豬的受精卵中，進(jìn)而發(fā)育成肌肉細(xì)胞生長(zhǎng)不收限制的“肌肉豬”．回答下列問(wèn)題
（1）“改造過(guò)的基因”導(dǎo)入豬體內(nèi)之前需要構(gòu)建基因表達(dá)載體，這一過(guò)程需要用到的工具有限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體；基因表達(dá)載體的組成成分中，啟動(dòng)子能與RNA聚合酶結(jié)合并驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄；將目的基因?qū)胴i的受體細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法，該受體細(xì)胞通常是受精卵而不是體細(xì)胞的原因是受精卵細(xì)胞全能性高，細(xì)胞全能性容易表現(xiàn)出來(lái)．
（2）利用體外受精的方法獲得豬的受精卵時(shí)為獲得更多的卵母細(xì)胞，要對(duì)供體母豬注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵，采集的精子需要經(jīng)過(guò)獲能處理，才具備受精能力．
（3）將具有“改造過(guò)的基因”的受精卵細(xì)胞培育成“肌肉豬”需要胚胎工程中的早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)，若要一次獲得多頭完全相同的轉(zhuǎn)基因豬，可采用胚胎分割技術(shù)，該項(xiàng)技術(shù)必須要選擇桑椹胚或囊胚（時(shí)期）的胚胎．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．葡萄糖異構(gòu)酶在工業(yè)上應(yīng)用廣泛，科學(xué)家通過(guò)用脯氨酸替代該酶第138位的半胱氨酸后顯著提高了該酶的熱穩(wěn)定性，葡萄糖異構(gòu)酶的生產(chǎn)過(guò)程順序?yàn)椋ā　。?br />①推測(cè)耐熱的葡萄糖異構(gòu)酶的氨基酸序列 
②預(yù)期使葡萄糖異構(gòu)酶獲得耐熱性 
③對(duì)相應(yīng)的基因進(jìn)行堿基對(duì)的替換  
④設(shè)計(jì)耐熱的葡萄糖異構(gòu)酶的結(jié)構(gòu)  
⑤找到半胱氨酸對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列．
A．②④①⑤③B．④②①③⑤C．①②④⑤③D．④①②⑤③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．大腸桿菌某生命活動(dòng)中具有如圖所示的堿基配對(duì)行為，則下列說(shuō)法中正確的有（　　）
①表示DNA復(fù)制過(guò)程   
②圖中共有5種堿基、8種核苷酸
③表示DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程   
④圖示過(guò)程需要RNA聚合酶
⑤圖中的A均代表同一種核苷酸
⑥若X鏈中的堿基改變，則密碼子一定改變  
⑦若Y鏈中的堿基改變，則氨基酸一定改變．
A．③④⑤⑦B．②③④⑥C．②③④⑦D．①③⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列是有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，其中正確的是（　　）
A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)
B．動(dòng)物細(xì)胞要經(jīng)過(guò)傳代培養(yǎng)，才能進(jìn)行原代培養(yǎng)
C．動(dòng)物細(xì)胞在原代培養(yǎng)過(guò)程中，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)非常容易發(fā)生改變
D．經(jīng)過(guò)原代培養(yǎng)后，細(xì)胞發(fā)生分化形成不同的組織和器官

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖的甲和乙為綠色植物葉肉細(xì)胞中的細(xì)胞器，a、b、c均為基質(zhì)．在光照充足時(shí)，有關(guān)代謝反應(yīng)的敘述正確的是（　�。�
A．乙產(chǎn)生的O2全部通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入甲被利用
B．在a、b、c中，都能合成ATP
C．乙光合作用所需的原料，來(lái)自細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外
D．a中合成的C6H12O6直接進(jìn)入b，氧化分解成CO2和H2O

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將基因定位于染色體上的科學(xué)家是（　�。�
A．沃森和克里克B．孟德?tīng)?/td>C．摩爾根D．格里菲斯

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．分解尿素的微生物廣泛存在于農(nóng)田等土壤中，某生物實(shí)驗(yàn)小組嘗試對(duì)分解尿素的微生物進(jìn)行分離與計(jì)數(shù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）分解尿素的微生物含有的酶是脲酶；配制培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)以尿素作為唯一氮源．
（2）培養(yǎng)基中添加酚紅作為指示劑，培養(yǎng)后，培養(yǎng)基pH會(huì)升高（填“升高”或“降低”），可使指示劑變紅色．
（3）對(duì)尿素溶液進(jìn)行滅菌的最適方法是高壓蒸汽滅菌．
（4）該小組在接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先培養(yǎng)一段時(shí)間，這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格；然后將1mL樣液稀釋10000倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別涂布0.1rnL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板的菌落數(shù)分別為39、42和45．據(jù)此可得出毎毫升樣液中分解尿素的微生物活菌數(shù)為4.2×106個(gè)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．圖為某成年動(dòng)物的分泌細(xì)胞分泌促甲狀腺激素的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中靶細(xì)胞是下丘腦
B．缺乏圖中靶細(xì)胞分泌的激索會(huì)導(dǎo)致呆小癥
C．刺激X可能是圖中的靶細(xì)胞受損
D．刺激Y可能是溫度下降

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案