10．利用月季花的枝條扦插所產(chǎn)生的后代與利用月季花的種子播種所產(chǎn)生的后代相比，下列關(guān)于其變異來源上的敘述，正確的是（　�。�
A．前者不會(huì)發(fā)生變異，后者有較大的變異性
B．前者一定不會(huì)產(chǎn)生基因重組，后者可能發(fā)生基因重組
C．后者一定不會(huì)發(fā)生基因重組，前者可能發(fā)生基因重組
D．前者一定不會(huì)因環(huán)境影響發(fā)生變異，后者可能因環(huán)境影響發(fā)生變異

分析 1、扦插是無性生殖，種子播種是有性生殖．
2、基因重組是指生物體進(jìn)行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合．無性生殖過程中沒有基因重組．

解答 解：扦插屬于無性生殖，變異來源不可能有基因重組；種子繁殖屬于有性生殖，變異來源有基因重組；扦插和種子繁殖的變異來源都有基因突變和染色體變異，還受環(huán)境的影響．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異，意在考查學(xué)生理解基因重組一般發(fā)生在有性生殖過程中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．進(jìn)行有性生殖的生物其親子代之間總是存在著一定差異的主要原因是（　　）
A．基因重組B．基因突變C．食物D．生活條件改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，下列有關(guān)氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述中不正確的是（　　）
A．組成蛋白質(zhì)的氨基酸中最簡(jiǎn)單的分子式是C2H5O2N
B．氨基酸的空間結(jié)構(gòu)、種類、數(shù)目和排序決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性
C．各種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位都是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的區(qū)別在于R基團(tuán)的不同
D．變性后的蛋白質(zhì)仍然可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)外的多種蛋白質(zhì)示意圖，請(qǐng)分析回答以下問題：
（1）圖示結(jié)構(gòu)為亞顯微結(jié)構(gòu)（填“顯微結(jié)構(gòu)”或“亞顯微結(jié)構(gòu)”）．
（2）蛋白能與細(xì)菌、病毒結(jié)合，使細(xì)菌、病毒失去毒性，甲蛋白是抗體，是漿細(xì)胞產(chǎn)生的．
（3）乙蛋白參與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，其方式可能是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散，若該細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，其積累碘時(shí)所需的直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的生理過程是細(xì)胞呼吸．直接能源物質(zhì)供能時(shí)的反應(yīng)式是ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量．
（4）丙蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)在細(xì)胞膜的細(xì)胞識(shí)別功能中發(fā)揮了重要作用，若該細(xì)胞為癌細(xì)胞，丙的變化是減少．
（5）丁蛋白具有催化功能，它與無機(jī)催化劑相比，催化效率更高的原因是降低活化能更加顯著．
（6）甲、乙、丙、丁四種蛋白質(zhì)功能不同的根本原因是控制四種蛋白質(zhì)的基因堿基排序不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)基因文庫的敘述中，不正確的是（　�。�
A．基因組文庫包含了一種生物所有的基因
B．基因文庫構(gòu)建中使用了限制酶
C．cDNA文庫的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)受體菌落
D．基因組文庫中的所有基因都可以在物種間進(jìn)行交流

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．酵母菌可進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸．如果它在這兩種呼吸過程中分別消耗了等量的葡萄糖，那么，所產(chǎn)生的CO2之比為有氧呼吸：無氧呼吸=（　�。�
A．1：2B．2：1C．3：1D．1：3

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．金茶花是中國特有的觀賞品種，但易得枯萎病，使其觀賞價(jià)值降低．科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗枯萎病的新品種金茶花．據(jù)圖完成（1）-（5）題：

（1）①和②結(jié)合能形成③，常用的酶有限制酶和DNA連接酶；其能結(jié)合形成③，最重要的原因是①和②經(jīng)酶處理后具有相同的黏性末端．
（2）形成③的過程是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，它是實(shí)施基因工程的第二步，也是基因工程的核心，一個(gè)③的組成，除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子及標(biāo)記基因．
（3）若④過程為將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，則將此抗病基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；除此之外，轉(zhuǎn)基因植物還可以通過花粉管通道法和基因槍法兩種方法獲得．
（4）為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，經(jīng)常采用的受體細(xì)胞是受精卵，將目的基因?qū)氪耸荏w細(xì)胞常用的方法是顯微注射法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，不正確的是（　　）
A．二者所用培養(yǎng)基有差異B．二者都需要無菌操作條件
C．二者依據(jù)的生物原理相同D．二者培養(yǎng)的細(xì)胞都能進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．基因工程操作中使用的“基因剪刀”是限制酶．一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列，并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子．這體現(xiàn)了酶（　�。�
A．具有多樣性B．具有高效性C．作用條件較溫和D．具有專一性

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