下列有關(guān)光合作用中光反應(yīng)的敘述,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、水的光解過(guò)程發(fā)生在葉綠體的類(lèi)囊體腔中
B、光反應(yīng)中,NADPH的合成過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
C、葉綠體的類(lèi)囊體(片層結(jié)構(gòu)薄膜)是光反應(yīng)的主要場(chǎng)所
D、光反應(yīng)中,葉綠素所固定的光能全部轉(zhuǎn)化為不穩(wěn)定的化學(xué)能儲(chǔ)存到ATP中
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用
專題:
分析:光反應(yīng)中合成ATP和NADPH的過(guò)程:在光照的情況下,色素吸收光能,作為能量,將從水分子光解光程中得到電子不斷傳遞,(能傳遞電子得僅有少數(shù)特殊狀態(tài)下的葉綠素a)最后傳遞給輔酶NADP.而水光解所得的氫離子則因?yàn)轫槤舛炔钔ㄟ^(guò)類(lèi)囊體膜上的蛋白質(zhì)復(fù)合體從類(lèi)囊體內(nèi)向外移動(dòng)到基質(zhì),勢(shì)能降低,其間的勢(shì)能用于合成ATP,以供暗反應(yīng)所用.而此時(shí)勢(shì)能已降低的氫離子則被氫載體NADP帶走.一分子NADP可攜帶兩個(gè)氫離子.
解答: 解:A、水的光解過(guò)程屬于光反應(yīng),發(fā)生在葉綠體的類(lèi)囊體腔中,A正確;
B、根據(jù)分析,NADPH的合成過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,B正確;
C、葉綠體的類(lèi)囊體(片層結(jié)構(gòu)薄膜)是光反應(yīng)的主要場(chǎng)所,C正確;
D、光反應(yīng)中,葉綠素所固定的光能全部轉(zhuǎn)化為不穩(wěn)定的化學(xué)能儲(chǔ)存到ATP和NADPH中,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查光反應(yīng)的場(chǎng)所考查的比較細(xì)致,需要對(duì)每一種物質(zhì)合成的場(chǎng)所進(jìn)一步分析,發(fā)生的具體的部位,光反應(yīng)的產(chǎn)物用于暗反應(yīng),所以要結(jié)合暗反應(yīng)的具體的過(guò)程用聯(lián)系的觀點(diǎn)進(jìn)行分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科研人員對(duì)某海洋食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線圖請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A、D點(diǎn)表示種群密度最大
B、B點(diǎn)表示種群的增長(zhǎng)率最大
C、從B點(diǎn)到D點(diǎn),種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
D、D點(diǎn)進(jìn)行捕撈最有利于該種群的持續(xù)生存

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假如你觀察到1000個(gè)處于分裂時(shí)期的洋蔥根尖細(xì)胞,其中有690個(gè)處于分裂前期,101個(gè)處于中期,34個(gè)是后期,175個(gè)為末期.依據(jù)這些數(shù)據(jù),你指出洋蔥有絲分裂各期的相對(duì)持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短( 。
A、前--中--后--末
B、中--后--末--前
C、前--末--中--后
D、沒(méi)有測(cè)定各期的具體時(shí)間,無(wú)法判斷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

連接核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜成為一個(gè)有機(jī)整體的結(jié)構(gòu)是( 。
A、線粒體B、高爾基體
C、核糖體D、中心體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下曲線圖顯示一片綠葉在正常情況下一天中的氣體交換情況,若該綠葉的呼吸速率保持不變.請(qǐng)判斷在12:00時(shí),該葉片呼吸作用和光合作用分別生成和利用的二氧化碳量(  )
  呼吸作用生成的二氧化碳量 光合作用利用的二氧化碳量
A 0 12
B 2 12
C 0 14
D 2 14
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)有一試管中有1毫升蛋白質(zhì)膠體溶液,放入1毫升胃液,pH值為一定時(shí),其反應(yīng)曲線是Ⅲ,當(dāng)反應(yīng)時(shí)間為t時(shí),加入了2毫升胰液,此時(shí)的反應(yīng)曲線應(yīng)是
 

A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ
(2)胰液中主要的消化酶是
 
、
 
 

(3)若反應(yīng)時(shí)間為t時(shí),檢測(cè)到有一多肽分子含15個(gè)氮,則該多肽最多有
 
個(gè)肽鍵.
(4)該多肽在生物體內(nèi)合成時(shí),需要
 
個(gè)氨基酸,完成這一多肽的合成,除了需要氨基酸作為原料外,還需兩種大分子物質(zhì),這兩種大分子物質(zhì)分別在細(xì)胞中的
 
 
中合成.
(5)該多肽在生物體內(nèi)合成時(shí),決定該多肽合成的基因中至少含脫氧核甘酸
 
個(gè),若核苷酸的平均分子量為300,則指導(dǎo)該多肽合成的mRNA的分子量為
 
,若氨基酸的平均分子量為120,則該多肽的分子量是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲、乙表示真核細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的兩個(gè)主要步驟,請(qǐng)回答(括號(hào)中填編號(hào),橫線上填文字):

(1)圖甲進(jìn)行的主要場(chǎng)所是
 
,所需要的原料是
 
.圖乙所示過(guò)程稱為
 
,完成此過(guò)程的細(xì)胞器是
 
、
 

(2)圖乙中⑥的名稱是
 
,若其上的三個(gè)堿基為UGU,則在⑦上與之對(duì)應(yīng)的三個(gè)堿基序列是
 

(3)已知某基因片段堿基排列為:
①-CCTGAAGAGAAG-
②-GGACTTCTCTTC-
.由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列(脯氨酸的密碼子是:CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的GAA、GAG;賴氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG).
①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的
 
鏈轉(zhuǎn)錄的(以圖中①或②表示).
②若該基因片段指導(dǎo)合成的多肽的氨基酸排列順序變成了“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-賴氨酸-”.則該基因片段模板鏈上的一個(gè)堿基發(fā)生的變化是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(七)以下列兩種基因型的某種植物為親本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn):
(1)進(jìn)行人工授粉之前,需要在
 
時(shí)期對(duì)母本用人工方法去除雄蕊.
(2)H1、H2、h基因控制該植物葉柄的不同形態(tài),H1、H2之間表現(xiàn)共顯性關(guān)系,H1、H2都對(duì)h為完全顯性.它們的雜交子一代中,出現(xiàn)與葉柄形態(tài)相關(guān)的表現(xiàn)型種類(lèi)最多可能有
 
種.
(3)控制紅色花色的基因分別是A、R、E,控制白色花色的基因分別是a、r、e;各顯性基因的表現(xiàn)效果相同,且顯性基因的越多,紅顏色越深,隱形類(lèi)型為白色.若雜交子一代自交,則子二代花色的表現(xiàn)型種類(lèi)是
 
種;基因型為AaEeRr的幾率是
 

(4)基因T、t分別控制該植物果實(shí)的圓形性狀和橢圓形性狀;G、g分別控制該種植物葉緣鋸齒尖銳與光滑.若基因T與G(t與g)之間的交換值為20%,子一代自交產(chǎn)生的子二代中,表現(xiàn)型為葉緣尖銳同時(shí)果實(shí)呈橢圓形的個(gè)體的基因型為
 
,這種表現(xiàn)型出現(xiàn)的幾率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下三種酶的作用部位分別是( 。
①限制酶  ②解旋酶  ③ATP水解酶.
A、堿基間氫鍵、磷酸二酯鍵、高能磷酸鍵
B、磷酸二酯鍵、堿基間氫鍵、高能磷酸鍵
C、磷酸二酯鍵、高能磷酸鍵、堿基間氫鍵
D、核糖核苷酸、脫氧核苷酸、ATP

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