A. | 聯(lián)會(huì)后非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換 | |
B. | 姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞 | |
C. | 分裂前DNA復(fù)制與相關(guān)蛋白質(zhì)合成 | |
D. | 形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)目保持不變 |
分析 減數(shù)分裂和有絲分裂的比較:
項(xiàng)目 | 有絲分裂 | 減數(shù)分裂 |
染色體復(fù)制的次數(shù)、時(shí)期 | 一次,有絲分裂間期 | 一次,減數(shù)第一次分裂間期 |
分裂的細(xì)胞 | 一般體細(xì)胞或原始生殖細(xì)胞 | 體細(xì)胞 |
細(xì)胞分裂次數(shù) | 一次 | 二次 |
子細(xì)胞的性質(zhì) | 體細(xì)胞或原始生殖細(xì)胞 | 精子或卵細(xì)胞 |
聯(lián)會(huì)、四分體時(shí)期,非姐妹染色單體間的交叉互換 | 無(wú) | 有 |
同源染色體分離,非同源染色體隨機(jī)組合 | 無(wú) | 有 |
著絲點(diǎn)分裂、染色單體分開(kāi) | 有,后期 | 有,減數(shù)第二次分裂后期 |
子細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化 | 不變 | 減半 |
子細(xì)胞中核遺傳物質(zhì)的組成 | 一定相同 | 不一定相同 |
子細(xì)胞的數(shù)目 | 1個(gè)母細(xì)胞→ 2個(gè)子細(xì)胞 | 1個(gè)精原細(xì)胞→4個(gè)精子 1個(gè)卵母細(xì)胞→1個(gè)卵細(xì)胞+3個(gè)極體 |
兩者聯(lián)系 | 減數(shù)分裂是特殊方式的有絲分裂 |
解答 解:A、聯(lián)會(huì)后同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換只發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,A正確;
B、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,都有姐妹染色單體分離后分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞的過(guò)程,B錯(cuò)誤;
C、有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期,都會(huì)發(fā)生DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,C錯(cuò)誤;
D、有絲分裂過(guò)程中,形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)目保持不變,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能對(duì)兩者進(jìn)行比較,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌在擬核區(qū)進(jìn)行DNA的復(fù)制 | B. | 乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸 | ||
C. | 衣藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 | D. | 酵母菌的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶提供使反應(yīng)開(kāi)始所必需的活化能 | |
B. | 在線粒體內(nèi)膜上存在ATP合成酶 | |
C. | 低溫下酶的活性降低是因?yàn)槊傅目臻g結(jié)構(gòu)被破壞 | |
D. | 酶的催化效率總是高于無(wú)機(jī)催化劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a和b是真核細(xì)胞,c是原核細(xì)胞,因?yàn)閏中無(wú)成形的③ | |
B. | c和a、b共有的結(jié)構(gòu)是①、⑥、⑦,共有的有機(jī)物是蛋白質(zhì)、DNA、RNA等 | |
C. | a、b分別是高等植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞,因?yàn)閍有細(xì)胞壁、無(wú)b中的⑧,b無(wú)細(xì)胞壁 | |
D. | 用纖維素酶分別處理a、b、c細(xì)胞的外層結(jié)構(gòu),a、c外層結(jié)構(gòu)被破壞,b無(wú)影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖示結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,1個(gè)突觸 | |
B. | 神經(jīng)沖動(dòng)由B傳向C不需要消耗ATP | |
C. | 如果b受刺激,C會(huì)興奮,則興奮處外表面呈正電位 | |
D. | 如果b受刺激,C會(huì)興奮,則當(dāng)ab=bd時(shí),電刺激b點(diǎn),靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)兩次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè) | |
B. | 需要載體蛋白的協(xié)助 | |
C. | 需要消耗細(xì)胞代謝釋放的能量 | |
D. | 物質(zhì)從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①②③ | C. | ②③⑤ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌胰高血糖素增加,d點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌胰島素增加 | |
B. | 胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同,共同維持血糖含量的穩(wěn)定 | |
C. | 曲線bc段與曲線de段血糖下降的主要原因都是葡萄糖的氧化分解 | |
D. | e點(diǎn)胰高血糖素含量增加促使肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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