如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分,有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是( 。
A、圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、圖中有兩個(gè)中心體
C、RNA僅存在于結(jié)構(gòu)1、6中
D、結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)有水生成成
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,電子顯微鏡,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞核的功能
專題:
分析:據(jù)圖分析①線粒體、②中心體、③核糖體、④高爾基體、⑤細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、⑥細(xì)胞核,由此確定該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,由于細(xì)胞中含有中心體,可能屬于動(dòng)物細(xì)胞或者是低等的植物細(xì)胞.
解答: 解:A、圖示為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),因此只能在電子顯微鏡下觀察到,A錯(cuò)誤;
B、圖中有兩個(gè)中心粒,即一個(gè)中心體,B錯(cuò)誤;
C、RNA在細(xì)胞核、線粒體以及核糖體中均有分布,C錯(cuò)誤;
D、結(jié)構(gòu)1為線粒體,線粒體在有氧呼吸的第三階段能夠產(chǎn)生水,結(jié)構(gòu)3為核糖體,核糖體在合成蛋白質(zhì)過程中要脫水縮合,也能產(chǎn)生水,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題設(shè)計(jì)巧妙,以視野的一部分考查了細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),提升了考生提取信息、分析問題的能力,涉及的知識(shí)點(diǎn)有:中心體的分布、細(xì)胞器的功能、RNA的分布等,要求考生具有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理過程及其關(guān)系圖解,①~⑦代表物質(zhì),a~h表示生理過程,Ⅰ~Ⅲ代表B生理過程中的各個(gè)階段.圖2表示鴨茅(一種綠色植物,幼葉成蜷曲狀)相對(duì)光合速率(%)與葉齡的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖1A生理過程發(fā)生的能量變化是
 

(2)圖1B的生理過程共分為三個(gè)階段,能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是
 
階段,產(chǎn)生能量最多的階段是
 

(3)圖1中⑥和⑦代表的物質(zhì)依次是
 

(4)圖2中B點(diǎn)的含義是
 
,CD段相對(duì)光合速率明顯下降的原因是
 

(5)在其它條件適宜,而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),單位時(shí)間內(nèi)a~h生理過程中速率相等的有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)被酶徹底水解后產(chǎn)物最接近的一組是(  )
A、酶與核酸
B、中心體與核糖體
C、DNA與染色體
D、胰島素與唾液淀粉酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某人體內(nèi)幾種類型的細(xì)胞模式圖.下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、這些細(xì)胞最初來源于同一個(gè)受精卵細(xì)胞
B、這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性
C、a的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化,但仍屬于真核細(xì)胞
D、這些細(xì)胞在功能上是相似的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某種昆蟲對(duì)經(jīng)常使用的一種殺蟲劑產(chǎn)生了抗藥性,下列敘述正確的是( 。
A、殺蟲劑誘發(fā)種群中特定個(gè)體產(chǎn)生了可遺傳的抗藥性變異
B、在使用殺蟲劑之前昆蟲種群基因庫中就存在抗藥性基因
C、種群抗藥性基因頻率在使用此殺蟲劑過程中保持不變
D、已經(jīng)具有了抗藥性的昆蟲種群屬于一個(gè)新的物種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于同源染色體的敘述不正確的是(  )
A、一條來自父方,一條來自母方的兩條染色體一定是同源染色體
B、由一條染色體經(jīng)復(fù)制并分裂而成的兩條大小相同的染色體
C、減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體
D、形狀和大小相同的兩條染色體一定是同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于基因重組的敘述,下列哪一項(xiàng)是正確的( 。
A、有絲分裂可導(dǎo)致基因重組
B、等位基因分離可導(dǎo)致基因重組
C、無性生殖可導(dǎo)致基因重組
D、非等位基因自由組合有導(dǎo)致基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于金黃色葡萄球菌的敘述正確的是( 。
A、DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄主要在其細(xì)胞核中完成
B、其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
C、除細(xì)胞膜外無其他的生物膜
D、其可遺傳變異的來源主要是基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是有關(guān)于某二倍體生物的一些遺傳性狀的描述,請(qǐng)分析并回答下列問題:
Ⅰ.(1)若該生物為小鼠,基因A控制黃色皮毛,基因B控制黑色皮毛,假設(shè)當(dāng)A和B同時(shí)存在,表現(xiàn)為灰色皮毛;aabb表現(xiàn)為白色皮毛.一個(gè)灰色雄鼠和一個(gè)黃色雌鼠交配,子一代的表現(xiàn)型及比例如下:
3
8
黃色小鼠;
3
8
灰色小鼠;
1
8
黑色小鼠;
1
8
白色小鼠.則父本的基因型為
 
,母本的基因型為
 

(2)若該生物為小鼠,其毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別由等位基因A、a和B、b控制.假設(shè)在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育.從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示,請(qǐng)分析回答:
黃毛尾彎曲 黃毛尾正常 灰毛尾彎曲 灰毛尾正常
2
12
2
12
1
12
1
12
4
12
0
2
12
0
①控制小鼠毛色遺傳的基因與尾形的基因在遺傳的時(shí)候遵循
 
定律;親本中母本的基因型是
 

②若只考慮小鼠毛色的遺傳,讓F1代的全部雌雄個(gè)體隨機(jī)交配,在得到的F2代群體中,A基因的基因頻率為
 

③讓F1代的全部黃毛尾正常雄鼠與黃毛尾彎曲雌鼠雜交,F(xiàn)2代中灰毛尾彎曲雄鼠占的比例為
 

Ⅱ.若該生物為番茄,有一種三體,其6號(hào)染色體的同源染色體有三條(比正常的番茄多一條).三體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí),3條同源染色體中的任意2條隨意配對(duì)聯(lián)會(huì)形成一個(gè)二價(jià)體,另1條同源染色體不能配對(duì)而形成一個(gè)單價(jià)體.減數(shù)第一次分裂的后期,組成二價(jià)體的同源染色體正常分離,組成單價(jià)體的1條染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞的任何一極,而其他如5號(hào)染色體正常配對(duì)、分離(如圖所示).
(1)從變異的角度分析,三體的形成屬于
 
,設(shè)三體番茄的基因型為AABBb,則其產(chǎn)生的花粉可能有的基因型為
 
,其根尖分生區(qū)一細(xì)胞連續(xù)分裂兩次所得到的子細(xì)胞的基因型為
 

(2)設(shè)
B
b
基因在第6號(hào)染色體上,以馬鈴薯葉型(bb)的二倍體番茄為父本,正常葉型的三體番茄為母本(純合體)進(jìn)行雜交得到F1,再讓F1的三體正常葉型植株與二倍體馬鈴薯葉型植株雜交得到F2,則F2代植株葉型的表現(xiàn)型及比例為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案