3.下列有關(guān)神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述,不正確的是( 。
A.在神經(jīng)纖維上,興奮是以電信號形式傳導(dǎo)
B.兩個神經(jīng)元的細胞膜是直接接觸,以便于興奮的傳遞
C.突觸只允許興奮由軸突末端傳到另一神經(jīng)元的樹突或細胞體
D.突觸小體內(nèi)的突觸小泡的遞質(zhì),可使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制

分析 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號,速度快;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號,存在時間上的延擱,速度較慢.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突.

解答 解:A、在神經(jīng)纖維上興奮是以電信號的形式傳遞的,而兩個神經(jīng)元之間,興奮是以電信號→化學(xué)信號→電信號的形式傳遞的,A正確;
B、兩個神經(jīng)元的細胞膜不是直接接觸的,中間隔著突觸間隙,B錯誤;
C、突觸包括軸突-樹突型和軸突-胞體型,因此突觸只允許興奮由軸突末梢傳到另一神經(jīng)元的樹突或細胞體,C正確;
D、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸間隙作用于突觸后膜上的特異性受體,可使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,D正確.
故選:B.

點評 本題考查興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,解答的關(guān)鍵是掌握神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川廣元市高二下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于果酒、果醋、腐乳、泡菜制作過程的敘述正確的是( )

A.發(fā)酵菌群均為原核細胞 B.均需高溫高壓滅菌

C.均可以使用自然菌種 D.均需控制無氧條件

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.高等植物細胞壁的主要成分( 。
A.纖維素和糖原B.纖維素和脂質(zhì)C.纖維素和果膠D.磷脂和糖類

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11.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程示意圖,下列有關(guān)敘述  不正確的是( 。
A.①、②、③途徑是通過呼吸作用實現(xiàn)的
B.④途徑代表的是綠色植物的光合作用
C.造成溫室效應(yīng)的主要原因是⑤途徑
D.碳以CO2的形式通過⑥途徑進行傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,下列敘述正確的是( 。
A.光合作用在葉綠體內(nèi)進行,有氧呼吸在線粒體中進行
B.光合作用與呼吸作用產(chǎn)生的ATP,均可用于對礦質(zhì)元素的吸收等生命活動
C.植物葉肉細胞的葉綠體和線粒體中均可產(chǎn)生ATP和[H]
D.線粒體中產(chǎn)生的CO2進入葉綠體內(nèi)參與光合作用至少穿過6層膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.血細胞直接生活的環(huán)境是( 。
A.淋巴B.組織液C.血液D.血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某常染色體遺傳病中,基因型為AA的人都患病,Aa的人有50%患病,aa的人都正常.如圖兩個患病家系中,己知親代中4號與其他三人的基因型不同.下列分析判斷正確的是( 。
A.兩個家庭再生孩子患病的概率相等
B.6號與7號基因型相同的概率為$\frac{1}{2}$
C.子代的4人中,能確定出基因型的只有7號
D.若5號與7號結(jié)婚,生育患病孩子的概率為$\frac{5}{16}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.科研人員人工繁殖的一母所生的老虎中,其在大小、形態(tài)等方面有一定差異,造成這些變異的類型及其本質(zhì)原因是( 。
A.基因重組同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生片段的交叉互換或非同源染色體自由組合
B.基因突變DNA分子中堿基對的替換、增添或缺失
C.染色體結(jié)構(gòu)變異    染色體中某一片段的缺失、重復(fù)、倒位或易位
D.染色體數(shù)目變異    染色體數(shù)目的增加或減少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.取某植物的少量根尖組織,滴加清水制成臨時裝片如圖A,以此研究植物細胞的一些生命活動,整個實驗過程保證細胞始終為生活狀態(tài):

(1)向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的X溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸水,使根尖組織周圍充滿X溶液,用一定的方法檢測細胞內(nèi)X 溶液的濃度隨時間的變化情況如圖C,據(jù)圖判斷物質(zhì)X進入細胞的方式應(yīng)該為主動運輸,細胞吸收X的速率由載體蛋白的數(shù)量和能量供給的多少決定.
(2)在顯微鏡下同時觀察到圖B所示細胞,整個實驗過程中,該細胞發(fā)生的形態(tài)變化是先質(zhì)壁分離,然后質(zhì)壁分離自動復(fù)原,發(fā)生此變化的條件為:
①植物細胞的原生質(zhì)層相當于一層半透膜,②細胞液與細胞外界溶液之間存在濃度差.
(3)為了更好的觀察圖B所示細胞在實驗過程中的現(xiàn)象,可以選擇紫色洋蔥外表皮活細胞作為材料,實驗開始后液泡的顏色變化為先變深后變淺(填“變深“或者”變淺“或者”先變深再變淺“).

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同步練習(xí)冊答案