3.在一個細胞周期中,以下變化可能發(fā)生于同一時期的是(  )
A.染色體數(shù)目加倍和染色單體形成
B.DNA分子的復制和有關蛋白質的合成
C.著絲點的分裂和赤道板的出現(xiàn)
D.細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成

分析 有絲分裂不同時期的特點:
(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、染色體數(shù)目加倍發(fā)生在后期,而染色體單體是在間期形成的,A錯誤;
B、DNA分子的復制和有關蛋白質的合成都發(fā)生在分裂間期,B正確;
C、著絲點分裂發(fā)生在分裂后期,赤道板不是真實存在的結構,不會出現(xiàn),C錯誤;
D、細胞板在有絲分裂末期出現(xiàn),而紡錘體形成與有絲分裂前期,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查細胞有絲分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.(1)利用平板劃線法法進行微生物接種,把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面.在進行細菌純化培養(yǎng)過程中,經(jīng)過培養(yǎng)之后,可以觀察到在3(填圖1中編號)區(qū)域出現(xiàn)單個菌落,產生該菌落的最初細菌數(shù)目有1個細菌.將乳酸菌接種到徹底滅菌的固體培養(yǎng)基上,要使其正常生長必須給予的條件是無氧環(huán)境.

(2)該接種法使用的工具是(圖2)A.
(3)該工具最合適的滅菌方法是A.
A.火焰灼燒   B.高溫高壓滅菌   C.酒精擦拭    D.紫外線照射.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如果用20種不同的字母分別代表20種氨基酸,寫出由10個氨基酸組成的長鏈,可以寫出多少條互不相同的長鏈?( 。
A.1020B.2010C.$\frac{1{0}^{20}}{2}$D.$\frac{2{0}^{10}}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.給一條結構和功能完好的神經(jīng)一個適宜的刺激使其產生興奮,用記錄儀R記錄到電位的變化如圖所示.能正確反映刺激部位和電極放置位置的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某科技小組在調查一塊方圓為2hm2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時,放置了100個捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生.5天后,在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了42只,其中有上次標記的個體13只.由于灰蒼鼠被捕一次后更難捕捉,因此推測該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最可能( 。
A.小于81只B.大于81只C.小于161只D.大于161只

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是動物細胞有絲分裂不同時期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計圖,對此進行的有關敘述正確的是( 。
A.①時期染色體還未復制,核DNA已完成復制
B.③時期核膜、核仁重建,細胞中部出現(xiàn)細胞板
C.①→②表示著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變
D.②→③表示同源染色體分離,染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某生態(tài)學家對某池塘生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構和能量流動情況進行了調查,圖甲表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖.圖乙中a-d表示藻類和鰱魚能量流動過程中不同去向能量的相對值.

(1)根據(jù)圖甲回答以下問題.
①與香蓮競爭最激烈的生物是蘆蒿;人占有3個營養(yǎng)級.
②在人工影響下,池塘的物種逐漸豐富,其群落演替類型是次生演替;如果魚類大量死亡,分解者的數(shù)量變化情況是先增后減.
(2)若圖乙中從c1=a2+b2+c2+d2,則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為$\frac{{c}_{1}}{{a}_{1}{+b}_{1}{+c}_{1}{+d}_{1}}$(用字母表示).
(3)圖乙c1中只有33-35%用于鰱魚的自身生長、發(fā)育、繁殖,其余在呼吸作用中以熱能的形式散失.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是某蛋白質分子的結構示意圖,圖中“▲一★一■一●”表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由21個氨基酸組成,B鏈由19個氨基酸組成,圖中“-S-S-“是在蛋白質加工過程中由兩個“-SH”脫下2個H形成的.下列有關敘述中,正確的是( 。
A.形成該蛋白質分子時相對分子質量減少了684
B.該蛋白質分子中含有兩個羧基
C.圖中氨基酸間的“-”化學鍵是在高爾基體中形成的
D.氨基酸的排列順序多種多樣是蛋白質具有多樣性原因之一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列觀點符合現(xiàn)代生物進化理論的是(  )
①基因重組不能產生新的基因,所以不能為生物進化提供原材料
②在無自然選擇的前提下,種群的基因頻率不會發(fā)生變化
③馬和驢能雜交并產生活的后代,說明兩者間不存在生殖隔離
④野兔偽裝性較好的體色和鷹銳利的目光是相互選擇的結果
⑤若某種群中基因型頻率發(fā)生變化,則該種群一定發(fā)生進化.
A.只有④B.①④C.②③D.④⑤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案