A. | 受孕母畜體內的受精卵或胚胎均能移植 | |
B. | 受體母畜必須處于與供體母畜相同的生理狀態(tài) | |
C. | 超數排卵技術要使用一定的激素處理 | |
D. | 試管嬰兒只是受精及早期卵裂過程在試管中進行 |
分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質和正常繁殖能力的受體.用激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進行質量檢查,此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.
2、胚胎移植的實質是早期胚胎在相同生理環(huán)境下空間位置的轉移.
解答 解:A、受孕母畜體內的發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚才能被移植,A錯誤;
B、胚胎移植時,受體母畜的生理狀態(tài)必須與供體母畜相同,這樣可以保證胚胎移植入一個相同的生理環(huán)境,B正確;
C、超數排卵技術要使用一定的激素,即促性腺激素,C正確;
D、試管嬰兒只是受精及早期卵裂過程在試管中進行,后要移植入受體子宮中發(fā)育,D正確.
故選:A.
點評 本題考查胚胎移植和試管嬰兒技術的相關知識,要求考生識記胚胎移植的概念、程序和生理學基礎,能對A、B選項作出準確的判斷;掌握試管嬰兒技術的過程,明確試管嬰兒只是受精及早期卵裂過程在試管中進行,再對D選項作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西大學附中高二上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
群落演替的總趨勢是( )
A.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高
B.物種多樣性的減小和群落穩(wěn)定性的降低
C.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低
D.物種多樣性的減小和群落穩(wěn)定性的提高
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩克斯的半葉法實驗中須先將葉片摘下置于暗處,以消耗掉葉片中的各種有機物 | |
B. | 羅伯特森在電鏡下看到了細胞膜暗-亮-暗的三層結構,提出生物膜都由脂質-蛋白質-脂質三層結構構成 | |
C. | 英格豪斯發(fā)現植物體只有綠葉才能更新污濁的空氣 | |
D. | 卡爾文利用同位素標記法探明了C18O2中的氧原子在光合作用中的轉化途徑,這一途徑稱為卡爾文循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶將堿基對之間的氫鍵連接起來 | |
B. | 常用的載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等 | |
C. | 目的基因導入受體細胞后,受體細胞即發(fā)生基因突變 | |
D. | 限制性核酸內切酶識別序列越短,則該序列在DNA中出現的幾率就越大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物的生長激素基因轉人植物后不能表達 | |
B. | 轉入到油菜的抗除草劑基因,可能通過花粉傳人環(huán)境中 | |
C. | 轉抗蟲基因的植物,不會導致昆蟲群體抗性基因頻率增加 | |
D. | 如轉基因植物的外源基因來源于自然界,則不存在安全性問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清除體內多余、無用的細胞 | B. | 清除體內衰老、病變的細胞 | ||
C. | 維持內部環(huán)境的相對穩(wěn)定 | D. | 維持細胞和生物體的正常衰老過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗前,甲的濃度>乙的濃度>丙的濃度 | |
B. | 實驗后,丙的濃度>乙的濃度>甲的濃度 | |
C. | 實驗中,水分進出細胞不需要載體和能量 | |
D. | 實驗中,甲中葉片細胞吸水能力逐漸增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “觀察根尖有絲分裂”實驗中,無法觀察到新細胞壁的形成過程,也無法比較細胞周期不同時期的長短 | |
B. | 在模擬細胞大小與物質運輸的關系時,瓊脂塊表面積和體積之比是自變量,氫氧化鈉擴散的深度是因變量 | |
C. | 科學家用同位素標記法證明了光合作用的產物是淀粉 | |
D. | 調查人群中某遺傳病發(fā)病率時,最好選取發(fā)病率較高的單基因遺傳病 |
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