A. | 雜交實驗中親代的兩個圓形南瓜不一定是純合子 | |
B. | 親代雜交得到的子一代的扁盤狀南瓜不一定是雜合子 | |
C. | 子二代的長形南瓜不一定是純合子 | |
D. | 用扁盤狀南瓜做測交實驗子代性狀不一定為1:2:1 |
分析 根據(jù)題意分析可知:子一代扁盤狀南瓜自交,子二代出現(xiàn)扁盤狀、圓形和長形三種南瓜,三者的比例是9:6:1,是9:(3:3):1的特殊形式,則決定南瓜形狀的基因是由2對等位基因控制(假設A、a和B、b控制),符合基因的自由組合定律,其中親本的基因型為AAbb×aaBB,子一代的基因型為AaBb;子二代為:9A_B_:(3A_bb+3aaB_):1aabb.
基因型和性狀的關系:
A_B_ | A_bb、aaB_ | aabb |
扁盤狀 | 圓形 | 長形 |
解答 解:A、雜交實驗中親代的兩個圓形南瓜一定是純合子,是AAbb×aaBB,A錯誤;
B、親代雜交得到的子一代的扁盤狀南瓜一定是雜合子AaBb,B錯誤;
C、子二代的長形南瓜一定是純合子aabb,C錯誤;
D、扁盤狀為A_B_;基因型有四種,AABB、AaBB、AABb、AaBb,對一扁盤狀南瓜做測交:A_B_×aabb,有以下幾種測交組合:
①AABB×aabb,子代都為AaBb(扁盤狀),所以扁盤狀:圓形:長形=1:0:0;
②AaBB×aabb,子代為1AaBb(扁盤狀):1aaBb(圓形),所以扁盤狀:圓形:長形=1:1:0;
③AABb×aabb,子代為1AaBb(扁盤狀):1Aabb(圓形),所以扁盤狀:圓形:長形=1:1:0;
④AaBb×aabb,子代為1AaBb(扁盤狀):1Aabb(圓形):1aaBb(圓形):1aabb(長形),所以扁盤狀:圓形:長形=1:2:1.
所以用扁盤狀南瓜做測交實驗子代性狀不一定為1:2:1,D正確.
點評 解答本題的關鍵是根據(jù)題干的信息明確基因型和性狀的關系,明確以后在根據(jù)雜交組合得出后代每一種基因型的概率,然后根據(jù)基因型和性狀的關系得出答案.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體外受精主要包括卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精 | |
B. | 胚胎移植之前需檢查精卵細胞的受精狀況和受精卵的發(fā)育能力 | |
C. | 試管動物個體發(fā)育的過稱在體外 | |
D. | 移植入受體的供體胚胎的遺傳特性,在孕育過程中不受影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物卵泡的形成是在初情期 | |
B. | 排卵是指排出成熟的卵泡 | |
C. | 排卵實質(zhì)上是排出初級卵母細胞 | |
D. | 正常情況下,一個卵泡只能形成一個成熟的卵子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有2個子代噬菌體的DNA中含有32P | |
B. | 子代噬菌體的DNA分子中都含有31P | |
C. | 子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都含32S | |
D. | 噬菌體增殖需要大腸桿菌提供原料、模板、酶等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{9}$ | D. | $\frac{4}{9}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解離的目的是使染色體離開細胞核 | |
B. | 漂洗的目的是洗去染色劑,避免染色過度 | |
C. | 使用龍膽紫溶液的目的是使染色體著色 | |
D. | 在高倍鏡下觀察可觀察到染色體的動態(tài)變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活性氧產(chǎn)生可減少氧氣釋放量 | B. | 活性氧可影響物質(zhì)進出細胞 | ||
C. | 利用GR的高效性清除了活性氧 | D. | GR有助于生物體穩(wěn)態(tài)的維持 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南商丘八校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
無尾貓是一種觀賞貓,貓的無尾、有尾是一對相對性狀,控制這—性狀的基因位于常染色體上。為了選育純種的無尾貓,讓無尾貓自交多代,但是發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約l/3的有尾貓,其余均為無尾貓;卮鹣铝袉栴}:
(1)貓的無尾、有尾這一對相對性狀中, 是顯性性狀,其遺傳符合 定律。
(2)無尾貓自交后代中,有尾貓和無尾貓均有這一現(xiàn)象在遺傳學上叫做 ,其實質(zhì)是在形成配子時, 分別進入到不同配子中,獨立地隨配子遺傳給后代。
(3)題目中所描述的遺傳現(xiàn)象,說明 。因此,
(“能”、“不能”)選育出無尾貓的純合子
(4)用 實驗方法,能更好地驗證你的結論,具體方法是 。
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