16.以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)操作的特殊要求或特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
編號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作的特殊要求或特點(diǎn)
A探究溫度對(duì)酶活性的影響不能選擇過(guò)氧化氫酶催化過(guò)氧化氫分解
B觀察植物細(xì)胞中的線粒體不能對(duì)材料進(jìn)行解離和固定
C觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布不能使用鹽酸增大植物細(xì)胞膜的通透性
D提取和分離綠葉中色素不能用蒸餾水分離各種色素
A.AB.BC.CD.D

分析 據(jù)表分析:1、溫度的改變直接就能影響過(guò)氧化氫的分解,所以探究溫度對(duì)酶活性的影響不能以過(guò)氧化氫為底物.
2、用健那綠使線粒體染成藍(lán)色再觀察,健那綠是活細(xì)胞染色劑,染色后,細(xì)胞仍然保持活性.
3、觀察DNA和RNA分布時(shí),鹽酸有兩個(gè)作用,一是增大膜的通透性,二是使染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離.
4、在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,利用無(wú)水乙醇進(jìn)行色素的提取,利用不同的色素在層析液中的溶解度不同進(jìn)行色素的分離.

解答 解:A、過(guò)氧化氫受熱分解,故不能用其探究溫度對(duì)酶活性的影響,A正確;
B、線粒體觀察是用活細(xì)胞染色劑染色,細(xì)胞需要保持活性,因此不能對(duì)材料進(jìn)行解離和固定,B正確;
C、觀察DNA和RNA分布時(shí),鹽酸能增大細(xì)胞膜的通透性,使染色劑進(jìn)入細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、提取和分離綠葉中色素,用無(wú)水乙醇提取色素,用層析液分離各種色素,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物學(xué)實(shí)驗(yàn),意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理,能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)的問(wèn)題:
(1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過(guò)電子顯微鏡能觀察到.此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是7、9(填標(biāo)號(hào)).
(2)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[9]線粒體,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖.
(3)植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁,而該細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是葉綠體和液泡.
(4)結(jié)構(gòu)5(填序號(hào))是細(xì)胞核,它是遺傳信息庫(kù)、細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
(5)如果該細(xì)胞能夠分泌胰島素,則與其加工、運(yùn)輸和分泌有直接關(guān)系的膜性細(xì)胞器有3、11(填序號(hào)).
(6)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[13]中心體.
(7)1、3、7、8、9在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為生物膜系統(tǒng).
(8)科學(xué)家從正常生活狀態(tài)的不同年齡階段的三個(gè)小白鼠的體內(nèi)分離出相同部位相同大小的骨骼肌三塊,分別為A、B、C,然后在相同條件下測(cè)定這三塊骨骼肌釋放的CO2的量,其比為1.3:1.2:1.據(jù)此分析:
①年齡最大的是C,其CO2釋放量不同,可能是細(xì)胞內(nèi)線粒體(細(xì)胞器)的功能減弱所致.
②三塊骨骼肌細(xì)胞內(nèi),酶活性最強(qiáng)的是A,物質(zhì)交換能力最差的是C.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過(guò)程中最可能合成( 。
A.抗體B.雄性激素C.呼吸酶D.血紅蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容,其中不正確的是( 。
選項(xiàng)待檢測(cè)的物質(zhì)使用試劑呈現(xiàn)顏色
A蘋果中的還原糖蘇丹Ⅲ染液橘黃
B牛奶中的蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
C馬鈴薯中的淀粉碘液藍(lán)色
D花生中的脂肪蘇丹Ⅳ紅色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下兩種方法,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題.

(1)試管牛的培育屬于有性繁殖(“有性繁殖”或“無(wú)性繁殖”);試管牛和克隆牛的培育過(guò)程中均用到的工程技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等;克隆牛的培育依據(jù)的原理是動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性.
(2)促使B牛多排卵的激素一般是促性腺激素.對(duì)B牛和D牛要進(jìn)行同期發(fā)情處理.
(3)在受精的過(guò)程中,判斷卵子是否受精的標(biāo)志是在透明帶和卵黃膜間有兩個(gè)極體.
(4)要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,如建立生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的乳腺生物反應(yīng)器,即科學(xué)家將生長(zhǎng)激素基因和乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子、終止子等調(diào)控組件重組在一起,該過(guò)程需要用到的酶是限制酶和DNA連接酶,再通過(guò)顯微注射法導(dǎo)入牛的受精卵中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)紅細(xì)胞的敘述,正確的是(  )
①血紅蛋白含F(xiàn)e2+,說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分.
②人紅細(xì)胞膜組成成分包括磷脂、蛋白質(zhì)、糖類.
③用丙酮從鳥(niǎo)的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得單分子層的面積恰為紅細(xì)胞表面積的2倍.
④物質(zhì)進(jìn)出紅細(xì)胞均需載體蛋白參與.
⑤兔成熟紅細(xì)胞吸收K+所需要的ATP來(lái)自葡萄糖分解乳酸釋放的能量
⑥某細(xì)胞中存在血紅蛋白,說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化.
A.②③④⑥B.①②③⑤⑥C.①②⑤⑥D.①②③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞.科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療.其技術(shù)流程如圖1:

(1)步驟①中,在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核.
(2)步驟②中,重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時(shí),可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出ES細(xì)胞.
(3)步驟③中,導(dǎo)入基因前可以利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段.圖2為質(zhì)粒限制酶酶切圖譜.Rag2基因不含圖中限制酶識(shí)別序列.為使PCR擴(kuò)增的Rag2基因重組進(jìn)該質(zhì)粒,擴(kuò)增的Rag2基因兩端需分別引入NdeⅠ和BamHⅠ不同限制酶的識(shí)別序列.PCR反應(yīng)體系中含有熱穩(wěn)定DNA聚合酶,下面的表達(dá)式不能正確反映DNA聚合酶的功能,這是因?yàn)镈NA聚合酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連續(xù)結(jié)合到雙鏈DNA片段的引物鏈上.

(4)為檢測(cè)Rag2基因的表達(dá)情況,可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì),用抗Rag2蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn).
(5)利用ES細(xì)胞能培育出造血干細(xì)胞,其根本原理是誘導(dǎo)基因選擇性表達(dá).在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)液中需加入血漿、血清等天然成分.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖為卵巢中一些細(xì)胞圖象,關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是( 。
A.細(xì)胞甲所處時(shí)期能夠發(fā)生基因突變B.細(xì)胞丙處于減數(shù)第一次分裂中期
C.乙、丙各含2個(gè)染色體組D.甲、丁不含染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

胚胎干細(xì)胞

A.可以在原腸胚中獲得 B.體積大,細(xì)胞核明顯

C.在體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不分化 D.可在飼養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng)成特定的組織器官

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同步練習(xí)冊(cè)答案