如圖所示為狼襲擊麝牛群時的成功率與麝牛種群大小間的關(guān)系．下列敘述中能正確說明圖中所表示的含義的是（　�。�
A、狼與麝牛間構(gòu)成捕食關(guān)系
B、狼與麝牛間進(jìn)行著相互選擇
C、種內(nèi)互助有利于物種的生存和繁衍，種間斗爭是選擇的因素之一
D、麝牛的種內(nèi)斗爭隨種群增大而減弱
考點(diǎn)：種間關(guān)系,生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：麝牛群的數(shù)量越多，則攻擊成功率下降，說明種內(nèi)互助有利于物種的生存和繁衍．
解答： 解：A、從圖中不能直接得出狼與麝牛之間能構(gòu)成捕食關(guān)系，A錯誤；
B、圖中只體現(xiàn)麝牛群數(shù)量與狼襲擊麝牛成功率的關(guān)系，不能體現(xiàn)狼與麝牛之間進(jìn)行著相互選擇，B錯誤；
C、狼襲擊麝牛成功率與麝牛群數(shù)量呈負(fù)相關(guān)，說明種內(nèi)互助有利于物種的生存和繁衍，種間斗爭是選擇的因素之一，C正確；
D、麝牛的種內(nèi)斗爭隨種群增大而增大，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點(diǎn)受到刺激而興奮時，局部電流的傳導(dǎo)方向（彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動方向）．其中正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，在這個環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應(yīng)，其中有  （　�。�
A、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
B、神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成
C、蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸
D、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

免疫是人體的一種特殊保護(hù)性生理功能．下圖一、二分別表示人體不同免疫過程的示意圖．據(jù)圖回答

（1）圖一所示的是
 
免疫過程，b細(xì)胞的名稱為
 
，d結(jié)構(gòu)稱為
 
．
（2）若圖一中的抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)，則a、b、c細(xì)胞中，能特異性識別的是
 
細(xì)胞．
（3）在抗擊甲型H1N1流感的過程中，世界各國采取的一個廣泛的措施是對特定人群注射疫苗，以減少他們的感染機(jī)會，這種免疫方式被稱為
 
，注射的疫苗在免疫學(xué)中稱為
 
．
（4）圖二所示的免疫過程中，C是
 
細(xì)胞，它還能通過釋放
 
來加強(qiáng)殺傷力，艾滋病病毒（HIV）正是侵染的這種細(xì)胞．當(dāng)這種細(xì)胞逐漸消耗殆盡時，圖一的免疫方式是否會受到較大的影響？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示果蠅某正�；蚱慰刂坪铣啥嚯牡倪^程．a(chǎn)-d 表示4種基因突變．a(chǎn)丟失T/A，b由T/A變?yōu)镃/G，c由T/A變?yōu)镚/C，d由G/C變?yōu)锳/T．假設(shè)4種突變都單獨(dú)發(fā)生，請回答：

注：可能用到的密碼子：天冬氨酸（GAC），甘氨酸（GGU、GGG），甲硫氨酸（AUG），終止密碼（UAG）．
（1）圖中所示遺傳信息傳遞的主要場所分別是
 
、
 
．
（2）a突變后合成的多肽鏈中氨基酸的順序?yàn)?div id="5ilcjuv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，在a突變點(diǎn)附近再丟失
 
個堿基對對性狀影響最�。�
（3）①過程需要的酶主要有
 
．
（4）圖中
 
突變對性狀無影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體內(nèi)ATP的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、ATP有提供能量和改善患者新陳代謝狀況的作用
B、在線粒體中大量產(chǎn)生ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗
C、在生命活動旺盛的細(xì)胞中，線粒體和ATP的含量都較多
D、生物界各種生物生命活動所需能量都主要由ATP提供

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科目：高中生物 來源： 題型：

癌癥嚴(yán)重威脅著人類的健康，不當(dāng)?shù)娘嬍硶黾影┌Y發(fā)生的可能性．日常生活中，為預(yù)防癌癥的發(fā)生，應(yīng)盡量避免攝入（　�。�
A、綠色蔬菜B、新鮮水果
C、食用菌D、發(fā)霉食物

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞分裂、分化、衰老、癌變是人體細(xì)胞的一些生命活動，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、分裂后的細(xì)胞不一定具有細(xì)胞周期
B、細(xì)胞的分化過程導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C、細(xì)胞的衰老總是與機(jī)體的衰老同步進(jìn)行
D、細(xì)胞癌變是由于抑癌基因突變成原癌基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
①圖中所有生物構(gòu)成該地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)
②圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈
③蛇處于多個不同營養(yǎng)級
④青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食
⑤該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛同化的總能量大于蝗蟲同化的總能量．
A、①②③④B、②③④
C、②③⑤D、②④⑤

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